深耕常态教学 落实课标理念

——2025-2026第二学期数学组第三次教研活动报道

为深入落实新课程标准理念，将新课标要求切实融入日常课堂教学，提升教师专业素养与课堂教学实效，4月23日上午，诚信小学数学组教师齐聚一堂，开展了以“在常态教学中如何落实新课标的专题研究”为主题的教研活动。

本次活动以课例展示与交流研讨相结合的形式开展，聚焦新课标下常态课堂的转型与优化，为全体数学教师搭建了交流学习、共促成长的优质平台。

课例展示环节中，两位教师紧扣新课标要求，结合学段特点呈现了精彩课堂。洪君老师执教一年级下册《求两个数相差多少》，立足低年级学生认知规律，以生活化情境导入课堂，通过画图理解、互动探究等方式，引导学生理解数量关系，在趣味学习中落实新课标中“数感培养”“运算能力”的核心素养目标，让常态课堂充满童趣与思考。陆培俊老师执教五年级下册《分数的基本性质》，精准把握高年级数学教学逻辑，以问题链驱动学生自主探究、合作交流，引导学生经历观察、猜想、验证、归纳的完整学习过程，充分体现新课标倡导的“以生为本”理念，培养学生的逻辑推理与抽象概括能力。两节常态课风格各异、亮点纷呈，既扎实落实基础知识教学，又深度渗透核心素养培育，为全体教师提供了新课标落地课堂的鲜活范例。

课堂展示结束后，数学教师又移步二楼会议室开展集中研讨。大家围绕两节展示课，结合新课标理念，从教学目标设定、教学环节设计、核心素养渗透、常态课堂优化等多个维度展开热烈交流。授课教师分享教学设计思路与课后反思，听课教师各抒己见，既肯定课堂中的亮点创新，也针对教学细节提出优化建议，共同探讨常态教学中落实新课标的有效路径。在思维的碰撞与交流中，教师们进一步明晰了新课标对常态课堂的新要求，凝聚了教学改进共识。本次专题教研活动，以课例为载体、以研讨为抓手，切实推动新课标理念从理论走向实践，有效促进了数学组教师的专业成长。未来，我校数学组将持续深耕常态教学，常态化开展新课标落地教研活动，不断探索课堂教学新路径，让新课标理念真正扎根每一节常态课，全面提升小学数学教育教学质量。

【磨课锦集】

【上课锦集】

【签到记录】

【研讨锦集】

【研讨记录】