一、活动目标：

 1、通过活动，让孩子们喜爱读书，体验到读书给自己带来的乐趣,让书成为他们的朋友。

 2、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力,提高学生的综合素质。

 3、通过活动，营造亲子共同学习的氛围。

二、活动主题：快乐阅读伴我成长

三、活动构想：

 1、开展“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动。

 2、开展“我和父母共读一本书”活动。

 3、组织“班级故事大王”活动。

 4、开展“好词佳句诵读积累”活动。

 5、建立班级图书借阅制。

 6、开展班级“读书小博士”、“藏书小博士”评比。

 四、活动方案：

（一）开展“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动。

1、本学期要求每名学生每天阅读至少半小时。

2、鼓励学生结合教师推荐和自己的喜好增加一些可读性书目，将自己阅读的好书推荐给其它同学，同学之间交换阅读。

  3、班级拟建立“个人阅读记录表”。每生一份阅读记录表，用于记录学生的阅读情况。

（二）开展“我和父母共读一本书”活动，“书香之家”评比

 1、每周父母利用休息时间和孩子 “亲子阅读”一次。

 2、做好“亲子阅读记录”。

 3、开展“书香之家”的评比活动。

（三）组织“班级故事大王”活动

1.每月组织一次“班级故事大王”活动，评选出“故事大王”。

（四）班级定期组织“经典朗读活动”

1.3-4月份举行了“经典朗读活动”，朗读内容《三国演义》

（五）开展“好词佳句诵读积累”活动。

 1、开展好词佳句天天诵读、积累活动。

 2、每天组织一定量的好词佳句，名篇、古诗、名人名言、谚语、成语、格言类的诵读、积累。（由教师指导，小干部组织、带领。）

 3、要求学生每人准备一本专用摘抄本，每天摘抄几个好的词、句。

（六）建立班级图书借阅制

 1、通过各种途径不断充实班级图书角，建立图书借阅、登记制。

（七）开展班级“读书明星”评选活动

 1、每月评出“阅读之星”若干名。

2、被评选出的“读书明星”照片等在班级读书园地“我读书我快乐”中张贴。