当传统遇见创新：记诚小美术教研课《团圆的月饼——金陵月饼图鉴》

【活动方案】

【教研课展示与研讨】

中秋韵味浓，教研正当时。为探索传统文化与美术教学的深度融合，近日，我校美术组苏丹老师成功开展了一堂别开生面的教研课——《团圆的月饼——金陵月饼图鉴》。本节课以中秋节为背景，以月饼为载体，引领学生在感受团圆文化的同时，运用新颖的材料进行艺术创作，完成了一次传统与现代的精彩对话。

课程伊始，苏老师用一段温馨的中秋节视频迅速将学生带入“月圆人团圆”的节日氛围中。苏老师通过富有启发性的提问：“中秋节为什么要吃月饼？”引导学生思考月饼“团圆、和睦”的文化象征意义。随后，课堂聚焦于“金陵月饼”这一地方特色文化符号，通过精心准备的实物与图片，师生共同对比了传统金陵月饼的典雅与现代创意月饼的新潮。在热烈的辩论会中，学生们不仅增长了知识，更增强了对中华优秀传统文化的认同感。

本节课最大的亮点在于对创作材料的创新运用。老师引入了日常生活中常见的“锡纸”作为主要创作材料。在“技法探究”环节，学生们通过触摸和观察，总结了锡纸“银亮、柔软、易塑形”的特性。老师则通过清晰的分步示范——从“画稿”到“覆纸压刻”，再到“调整完善”，将复杂的浮雕技法转化为学生易于掌握的步骤。当看到平凡的锡纸在笔尖的压刻下逐渐浮现出精美的纹样时，学生们惊叹不已，创作热情被瞬间点燃。

在作品展示与评价环节，学生们自豪地展示自己的作品，并分享创作思路。多元的评价方式，既有自我的剖析，也有同伴的赞赏，更有老师从文化理解与技法运用层面的精辟总结。最后，老师鼓励学生将作品和中秋的祝福带回家，与家人分享，让课堂的学习得以延伸，让传统文化的种子在生活实践中生根发芽。

本次教研课是一次成功的教学探索。它巧妙地将地方传统文化（金陵月饼）融入美术教学，并以创新的材料（锡纸）和技法（浮雕刻画）激发了学生的创作潜能，有效达成了“文化传承”与“艺术创新”的双重教学目标。课后，教研组围绕“如何进一步优化时间分配以深化学生体验”等议题展开了深入研讨。这堂课不仅为学生带来了美的享受，也为我校美术教研如何“守正创新”提供了宝贵的实践案例。

【教学设计】

【上课照片】

【研讨照片】

【签到表】

【活动记录及评价】

（南京市诚信小学美术组苏丹 供稿）