习惯生根，共情相伴

——记诚信小学一年级家长会活动报道

为总结一学期来孩子们的成长足迹，明确下一阶段家校共育方向，共同助力一年级学生良好习惯的巩固与学习兴趣的持续激发，我校于2025年4月28日晚上成功召开了一年级下学期家长会。本次家长会精心安排了面向全体的心理主题讲座和分班级的学科学习、常规管理深度交流，聚焦孩子们从“初步适应”迈向“习惯养成”关键期的需求。

一、共情相伴，理解成长新节奏

家长会伊始，学校心理老师为家长们带来了《用共情沟通，增进亲子情感》的专题讲座。讲座开篇肯定了孩子们经过一个学期的努力，在适应校园生活方面取得的显著进步。同时指出，随着学习内容的逐步深入和规则的熟悉，一年级下学期孩子们可能会呈现出一些新的特点：对学业任务的畏难情绪可能显现，同伴交往中的小摩擦增多，对规则界限的试探行为出现，自主意识进一步增强但能力尚在发展中。心理老师强调，在这个“习惯生根”的关键期，“共情”依然是化解挑战、滋养亲子关系的核心力量。讲座内容贴近家长当下的困惑，提供了切实可行的沟通思路。家长们意识到，进入下学期，共情沟通需要更细腻地理解孩子成长中的“小烦恼”，并以更智慧的方式引导其积极面对挑战。

二、深耕习惯，夯实学业基础

带着讲座的启发，家长们与语文、数学老师进行了深入细致的交流。老师们聚焦孩子们一学期以来的成长变化和下一阶段的培养重点。语文老师 重点展示了孩子们在识字量、拼音运用熟练度、初步阅读理解能力及书写习惯等方面的进步。同时，清晰介绍了下学期的学习目标：提升朗读的流利度和感情、加强句子理解和简单写话训练、持续扩大阅读面。老师特别强调了坚持每日阅读、养成认真书写和仔细检查习惯的重要性，并分享了在家中如何有效进行亲子阅读互动、如何鼓励孩子用拼音或学过的字进行简单表达。数学老师 则反馈了孩子们在数感建立、20以内加减法熟练度、初步的空间观念和解决简单实际问题的能力上的发展。针对下学期，老师明确了将重点培养计算的速度与准确性、理解题意并选择合适方法解决问题的能力、以及规范使用学具和作业本的习惯。老师建议家长在家可通过生活数学游戏、规律性练习、鼓励孩子清晰表述解题思路等方式进行配合，并提醒关注孩子独立思考习惯的培养。班主任全面反馈了班级整体在常规管理、行为习惯和集体生活方面的可喜进步：课堂听讲专注度普遍提升，物品整理能力增强，排队、用餐等集体活动有序性提高，同伴互助意识萌芽。

本次一年级下学期家长会，既是对过往成长的温暖回望，更是对下一程携手同行的清晰规划。专业的心理讲座为家长提供了理解孩子、智慧沟通的钥匙；学科老师和班主任的精准反馈则让家校协同的着力点更加清晰。我们深知，良好习惯的养成非一日之功，需要家校双方以无比的耐心、持续的共情和坚定的协作去浇灌。让我们继续同心同行，深耕细作，共同守护这一颗颗充满潜力的种子，在习惯的沃土中深深扎根，蓄势待发，迎接更加精彩的成长篇章！