基于“汉字文化” 的小学生语文素养提升的实践研究 二次反馈
发布日期:2017/5/12 10:32:11 浏览次数:807次 作者:张佩瑶
南京市诚信小学2016~2017年度第二学期外出培训记录
主题 |
基于“汉字文化” 的小学生语文素养提升的实践研究二次培训反馈 |
主讲人 |
缪大林 周爱华 |
日期 |
2017年5月12日 |
心 得 体 会 |
第二次基于“汉字文化” 的小学生语文素养提升的实践研究活动在翠屏山小学举办,看了孩子们的精彩表演,听了三位优秀老师的精彩授课和缪大林 、 周爱华老师的点评和总结,获益匪浅。 唐雅君老师执教的《认识生肖——龙》围绕“龙”这个字,采用猜谜、组合、拍手歌和表演等形式让孩子们锻炼了口语表达能力和语言梳理能力,在趣味中加深记忆,真正将语文学习运用到实践中来。 王婷婷老师执教的《有趣的名字》,引导孩子发现“名字”中值得研究的问题,让学生自主合作探索名字中常见的汉字以及“燕”字及其背后的文化。并让学生尝试去写研究报告,培养了孩子的综合性语言文字运用的能力。 姚红老师的谜语教学《花》别开生面,饶有趣味。带着学生连接了谜语的基本特征,进一步激发了学生对谜语的喜爱之清和对语文的热爱,丰富了学生的生活。课堂氛围活泼,教师的教学机智应用灵活自如,不失为一堂好课。 最后,缪大林老师简单阐述了自己对于语文教学的几点思考,缪老师的发言,赢得了全场的掌声。周爱华老师和全场老师紧密互动,不时碰撞出思维到火花。 记录人:张佩瑶 |