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基于“汉字文化” 的小学生语文素养提升的实践研究 二次反馈

发布日期:2017/5/12 10:32:11 浏览次数:596次 作者:张佩瑶

南京市诚信小学2016~2017年度第学期外出培训记录

 主题

基于“汉字文化” 的小学生语文素养提升的实践研究二次培训反馈

 主讲人

缪大林  周爱华

 日期

2017年5月12日

 

 

  心

 

  得

 

  体

 

  会

   第二次基于“汉字文化” 的小学生语文素养提升的实践研究活动在翠屏山小学举办,看了孩子们的精彩表演,听了三位优秀老师的精彩授课和缪大林 、 周爱华老师的点评和总结,获益匪浅。

   唐雅君老师执教的《认识生肖——龙围绕“龙”这个字采用猜谜、组合、拍手歌和表演等形式让孩子们锻炼了口语表达能力和语言梳理能力在趣味中加深记忆,真正将语文学习运用到实践中来。

   王婷婷老师执教的《有趣的名字》引导孩子发现“名字”中值得研究的问题,让学生自主合作探索名字中常见的汉字以及“燕”字及其背后的文化。并让学生尝试去写研究报告,培养了孩子的综合性语言文字运用的能力。

  姚红老师的谜语教学《花》别开生面,饶有趣味。带着学生连接了谜语的基本特征,进一步激发了学生对谜语的喜爱之清和对语文的热爱,丰富了学生的生活。课堂氛围活泼,教师的教学机智应用灵活自如,不失为一堂好课。

 最后,缪大林老师简单阐述了自己对于语文教学的几点思考,缪老师的发言,赢得了全场的掌声。周爱华老师和全场老师紧密互动,不时碰撞出思维到火花。                  

                           记录人:张佩瑶                           

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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