“低年级作业设计”主题活动

【活动安排】

【活动记录】

2025年4月10日，低年级数学备课组开展了以“作业设计”为主题的活动，大家进行了集体研讨，展开了交流。

 为了落实“双减”政策，教师在设计作业时大多将书面作业转化为口头作业，作业的设计应尊重学生年龄特点和认知发展规律，让学生在轻松高效的学习氛围中开展个性化学习，获得全面成长。

【活动照片】

【活动签到】