“传承传统工艺，弘扬传统文化”

江宁区小学美术何建宏名师工作室与初中美术金祎名师工作室

联合研修活动圆满举行

2024年12月2日阳光灿烂的午后，江宁区小学美术何建宏名师工作室与江宁区初中美术金祎名师工作室联合举行“传承传统工艺，弘扬传统文化”专题研修活动，旨在通过跨学段的教学交流与研讨，共同探索美术教育的新路径。本次活动在江宁开发区学校二楼报告厅顺利举行，吸引了众多美术教育工作者及爱好者的关注。南京市高中美术学科带头人冉向捷老师、开发区学校领导和美术组教师、工作室全体教师共同参与本次活动。

本次教研活动分为教学观摩、专题讲座、专家点评和交流研讨四个环节。

活动自12:45正式拉开帷幕，首先由许珺楠老师给四年级学生带来了一堂《敦煌藻井》课程。本节课让学生了解敦煌藻井中心方井的颜色、构成和纹样。结合团花剪纸技法，亲手绘制了属于自己的敦煌藻井作品。将剪纸和其他传统艺术进行融合创新，展现了他们对传统文化的热爱与传承。

紧接着，鲍冬子老师带领五年级的学生们通过课堂《晒出来的山海经异兽》，将古老的《山海经》与蓝晒相结合，用独特的视角和手法“晒”出了一个个生动有趣的神话生物。鲍冬子老师创造出了一种全新的艺术表现形式，不仅让学生们对传统文化有了更深的理解和感悟，同时也激发了他们对传统文化的无限遐想和创新精神。

在课堂上，鲍老师首先向学生们介绍了《山海经》的背景和其中的各种神话生物，然后讲解了蓝晒技术的原理和操作方法。接着，学生们开始动手制作，他们根据自己的理解和想象，选择《山海经》中的异兽作为创作对象，通过蓝晒技术将它们“晒”出来。这个过程不仅锻炼了学生的动手能力和创造力，也让他们在实践中学习和体验了传统文化的魅力。

最终，学生们的作品在一次展览中展出，这些生动有趣的神话生物吸引了众多观众的目光，激发了他们对传统文化的兴趣和探索欲望。鲍冬子老师的这一教学创新，不仅让学生们在快乐中学习，也为他们打开了一扇通往传统文化的大门。

随后，在短暂的休息后，另一组四年级学生在阚玉洁老师的带领下，开始了《穿穿编编》课程，他们利用各种材料，巧妙地编织出了一件件既美观又实用的手工作品，展现了孩子们丰富的想象力和创造力。在阚玉洁老师的精心指导下，孩子们展现了出色的创造力和动手能力。他们不仅掌握了基本的编织技巧，还能够巧妙地运用各种材料，创作出既美观又实用的手工作品。这些作品不仅展示了孩子们丰富的想象力，也体现了他们对美的独特理解和追求。

在课程成果展示中，孩子们的作品形式多样，有色彩斑斓的小花篮，还有实用的小篮子等。这些作品不仅在造型和色彩上表现出孩子们的艺术天赋，而且在编织方法和材料使用上也展现了他们对“物以致用”设计思想的理解。通过这样的实践活动，孩子们不仅锻炼了动手能力，还培养了耐心和细心的学习习惯，增强了自信心。《穿穿编编》课程的成功不仅在于孩子们所创作的作品，更在于它为孩子们提供了一个探索和表达自我的平台。

最后一节课是刘茗老师上的《传播文明》，刘老师利用金箔纸设计了一本名为《江宁金箔录》的书籍封面，并以此为契机，向学生们征集封面设计方案。这一活动不仅丰富了课程内容，也极大地激发了学生们对传统工艺的兴趣和创造力。

在课堂上，刘老师首先介绍了南京金箔的历史和文化背景。她提到，南京金箔锻制技艺作为国家级非物质文化遗产，拥有近1700多年的历史，其精湛的工艺和独特的艺术价值在世界范围内享有盛誉。通过讲解金箔的制作过程和用途，学生们对这一传统技艺有了更深入的了解。

随后，刘老师展示了《江宁金箔录》封面设计的初步构想，并鼓励学生们发挥想象力，用金箔纸创造出更多富有创意和文化内涵的设计作品。学生们对此反应热烈，纷纷投入到设计中，他们在作品中融入了南京的历史文化元素。

此次活动不仅让学生们近距离接触并体验了非物质文化遗产的魅力，也让他们在实践中学习和传播了中华文明。通过这样的教育活动，刘茗老师不仅提升了学生们对传统文化的认识和尊重，还培养了他们的创新思维和动手能力，为传播和弘扬中华优秀传统文化做出了有益的尝试。

之后活动进入了专家讲座与点评环节。先请听课的工作室老师谈一谈自己的对这四节课的想法，这些老师对这次活动中的课程给予充分的肯定，同时也提出了宝贵的意见。

接着特邀专家南京市学科带头人冉向捷老师对当天展示的课程进行了深入剖析与高度评价。冉老师不仅肯定了课程中的亮点，还提出了宝贵的改进建议，为在场的教师提供了宝贵的启示和思路。此次教研活动不仅为教师们提供了一个交流和学习的机会，也进一步推动了美术教育的发展和改革，有助于提升学生的艺术修养和综合素质。

在本次跨校美术教研活动的尾声，何建宏老师对本次活动进行了全面而深入的总结，强调了跨学段合作在美术教育中的重要性。本次活动不仅展示了各校教师在美术教学上的独特风采，还促进了不同学校之间的交流与合作，为未来的教学研究和发展方向提供了新的思路。

最后，金祎老师展望了未来美术教育的发展方向。他提出，跨学段合作将成为美术教育的重要趋势，而教师们需要不断学习和适应新的教学理念和方法。他鼓励大家继续保持积极的态度，加强工作室之间的合作与交流，共同推动美术教育的发展。

本次跨校美术教研活动在热烈的掌声中圆满结束。通过这次活动，教师们不仅收获了新的教学理念和方法，更认识到了跨学段合作的重要性。相信在未来的教学工作中，他们将把这次活动的经验和收获融入到日常教学中，为学生提供更加丰富和高质量的教育。

                                                撰稿 许珺楠

                                                美编 陈璇

                                                审核 何建宏 金祎