2024年10月23日在二年级三班进行《青花盘》公开课的教学活动。从准备到磨课再到正式上课期间有一些个人想法现以本文记录一下。

  本节课是苏教版二年级上册的设计·应用的教学内容。青花盘的表现内容广泛，可以是人物、风景、动物，也可以表现儿童喜爱的学习、生活、游戏的画面。通过大量的图片、实物欣赏，让学生掌握青花盘的内容、色彩、形式上的特色，能理解和运用水墨表现语言，共享人类文化资源，并积极参与文化传承。

  在教学环节中采用了小组讨论和闯关的方式，学生们的参与度非常高，课堂气氛活跃。部分学生在小组讨论中存在参与度不均衡的问题，有些学生过于积极，而有些学生则比较沉默。后面教学中可以在小组讨论中，采用轮流发言的方式，确保每个学生都有机会参与。对于比较沉默的学生,给予更多的关注和鼓励，引导他们积极发言。加强对教学方法的研究和学习,了解各种教学方法的优缺点和适用范围,根据教学内容和学生的特点灵活选择教学方法。在启发式教学中，精心设计问题，提高问题的质量和针对性，引导学生深入思考。

  在作业展示时采用的是青花盘展览会的形式，以自评、他评、师评多元化的评价方式，包括艺术作品、课堂表现、小组合作等，全面评价学生的学习情况。同时，注重过程性评价，关注学生的学习过程和进步情况，及时给予学生反馈和鼓励。能够及时进行自我反思，总结教学中的经验教训，不断改进自己的教学方法和策略。细心听取学生和同事的意见和建议,不断提高自己的教学水平。