主题

南京市小学语文“识字写字目标与分解”教学研讨 二次培训反馈

 主讲人

唐文国、徐艳

 日期

2017年4月27日

  心

  得

  体

  会

   南京市小学语文“识字写字教学目标分解与教学”专题研讨活动在北京东路小学阳光分校举办，看了东小和阳小孩子们的精彩表演，听了三位优秀老师的精彩授课和唐文国、徐艳老师的点评和总结，获益匪浅。

   朱晓菲老师执教的一年级阅读课《南极的主人》充分运用课文插图和汉字文化，让孩子们读出了对企鹅的喜爱之情，真正理解了什么叫做“昂首挺胸”、“派头十足”，课堂上寓教于乐，充满生机。

   陆文琦老师执教的二年级课文《识字5》，带着孩子们去美丽的宝岛台湾徜徉了一番，以词串为基，感受了不同的台湾文化和民族风情，

  崔兴君老师的古诗《绝句》的教学别开生面，饶有趣味。“行”、“鹭”的生字教学结合了古字字源，多音字“泊”的教学，提醒学生压迫结合语境辨字义，采用简笔画涂色的教学方式，深深吸引了孩子们的注意力，课堂氛围活泼，教师的教学机智应用灵活自如，不失为一堂好课。

 最后，校长唐文国简单阐述了自己对于语文教学的几点思考，他认为，语文教学应当“裁枝剪叶，追求本质”，而非如今的枝叶扶疏，寻枝摘叶和抱枝拾叶。解读文本应当围绕“教什么”、“怎么教”、“为什么这么教”和“还可以怎么教”这四个问题来思考。唐校长的发言，赢得了全场的掌声。

  徐艳老师对此也进行了精彩的点评，她将语文教学归纳为“紧扣语文之根”、“关心儿童之本”和“创造教育之法”。总之，对语文教学，需要我们去探究学习的还有很多。

                            记录人：张佩瑶