字里行间“品”众相，任务驱动“习”方法

——五年级组教研活动

4月18日，我校五年级语文组举行了一场别开生面的教研活动。本次活动旨在分析五年级第五单元整体教学设计，促进教学方法的创新，为学生提供更优质的教育。

活动分为三个环节：史学来老师《刷子李》第一课时的教学展示，王雅昕老师《刷子李》第二课时的教学展示，以及夏绮云老师的主题讲座《字里行间“品”众相，任务驱动“习”方法——五下第五单元整体设计》。

首先，史学来老师以扎实的教学功底、新颖的教学模式，为我们展示了《刷子李》第一课时的教学。他通过小组合作学习的方式，做好组员分工，通过学生小组汇报，将刷子李的正面描写剖析得淋漓尽致，激发了学生们的学习兴趣，发挥了学生的主观能动性。随后，王雅昕老师进行了《刷子李》第二课时的教学，通过几项学习活动来分析曹小三的人物形象，体会侧面描写的表达作用。

最后，夏绮云老师进行了《字里行间“品”众相，任务驱动“习”方法——五下第五单元整体设计》的主题讲座。她从单元整体设计的角度，深入剖析了如何通过字里行间的品读，让学生更好地理解文本，通过任务驱动法，让学生主动参与学习，提高学习效果。

此次教研活动，让教师们受益匪浅，也为学生们提供了更好的学习环境。我们相信，在教师们的努力下，学生们一定能够在学习中不断进步，茁壮成长。