开题明思路，“研”途待花开

——南京市诚信小学举行江宁区教育科学规划2023年度专项课题开题论证会

为有序推进课题研究工作，明确课题研究方向，2024年6月7日上午，南京市诚信小学进行了江宁区教育科学规划2023年度专项课题开题论证会。本次开题论证会邀请到了江宁区教科室汪圣龙主任、特级教师刘志春、江宁区教科室陈林静副主任莅临指导。活动由诚信小学史学来主任主持。

首先是诚信小学课题负责人黄金霞老师陈述《智慧学习校本教学范式建构的实践研究》开题报告，从已有研究述评、研究价值与意义、研究目标与内容、过程与方法等方面做了具体阐述。最后提出了他们的研究困惑，希望专家们解惑指明研究方向。

紧接着，江宁中心小学的课题《“发现学习”课堂主张引领下的教学新样态实践研究》主持人首先论述了“发现学习”的研究现状和研究价值，在核心概念界定的基础上，进一步确定研究价值和研究主要内容，制定了详实的研究计划。

科学园小学《基于儿童立场的小学“适合学习”课堂实践研究》课题主持人从课题的核心概念“适合学习”出发，详细阐述了这一概念在课题中的定义，制定了课题的研究目标、明确研究的内容、过程与方法，并在设想预期成果的基础上完成了研究任务的可行性分析。

汇报完之后，专家们肯定了三个课题的研究价值与可行性，同时也给出了极具前瞻性与实践性的指导意见。首先文本表达要规范。文献综述要聚焦课题关键词，从多角度阐述已有的相关研究；文献资料应严谨详实，综述中明确作者、具体年限和观点。其次内容要优化。课题研究的内容和目标要匹配，有逻辑性。需明确课题研究的核心指向，提出校本化的课堂主张，体现校本特色。

活动最后，诚信小学校长王安元对于专家的悉心指导表达了诚挚的感谢，同时鼓励课题组成员能够认真听取专家意见，进一步完善课题。此次开题论证会不仅是对我校科研项目的一次集中检阅，更是对未来科研方向的明确指引。我们期待，在未来的日子里，这些课题能够结出累累硕果，为课堂教学贡献更多的智慧与力量。