2017年3月31日，春光明媚。江宁区基于汉字文化的校本课程研讨会在南京市东山小学如期举行。来自江宁区各所小学的130名语文骨干教师齐聚东小，共同探讨关于开展“汉字文化节”的实践思路。南京市小学语文教研员徐艳老师受邀全程参与了本次活动，区教研员周爱华老师主持本次活动。

进入东小校园，首先映入眼帘的是学生印章和汉字联想绘画与钢笔字展示，初步感受字中有画、画中有字带来的美感。漫步葡萄长廊，师生可以欣赏由各个班级制作的关于“魅力汉字”的扇子、书签，或淡雅清幽，或浓墨重彩，使参加活动的各位老师眼前一亮。

上午8：30，东山小学合唱队 “春”主题演唱和六年级学生的展演活动拉开了江宁区第二届小学生“汉字文化节”的序幕。合唱队的孩子声情并茂地演唱了《村居》和《清明》，六语备课组根据学情设定“烽火连三月”的主题活动，挑选7个优秀班级进行活动再现：从“烽”字解说开始，衍生出关于烽火的诗歌朗诵、话剧表演、歌曲演唱，最后以书法对联结束。两个展演节目生动活泼地折射出东小“汉字文化节”的开展情况。尽管服装道具简洁，孩子们却凭借细致朴实的表演深深打动了与会的老师们，获得大家一致赞赏。教务处郭春芽主任代表学校发表《动员·合作·活动》的报告，对东山小学所开展的汉字文化节活动进行详尽介绍。

随后东山小学的三位青年教师代表展示了风格多元的基于汉字文化的脑力课程课例:何静雯老师所执教的《神奇的手》以唐僧师徒取经途中勇闯汉字王国为背景，串起了与手有关的偏旁部首的古今演变，课堂内容丰富，生动灵活。时燕老师所执教的《宝盖头的奥秘》从画中看字，从字中想画，由字读诗，由诗解字，字与画与诗相互衍生，延伸出汉字中的故事，汉字中的文化。朱锦涛老师所执教的《说文解字——“松”》以“松，百木之长，犹公，故字从公”这句古文串起了全课，让孩子们从字、诗、文、画、人等多角度领会“松”的内涵。整堂课层次清晰，意蕴深远，紧紧与学情相连，汉字文化的味道氤氲在其中。

课程汇报结束后，市小语教研员徐艳老师进行专家点评,她和周老师都对本次现场会赞赏有加。她们在会上解读了“汉字文化节”的活动要领，分别阐述了汉字文化课程甚至汉字文化节“是什么，教什么，怎么教”的问题，为江宁区小学“汉字文化节”活动的推进指明了方向。我们共同祝愿江宁区的孩子们，在第二届“汉字文化节”活动过程中，得到成长，收获满满！