新课标理念下的小学数学课堂教学研讨活动（中高段）

             ——数学组2023-2024年第二学期第一次教研活动

【活动方案】

【教研课展示与研讨】

为切实践行新课标的理念，提升教师的教学能力，促进学生的深度学习，2024年3月14日开展了本学期第一次教研活动，本次教研由周楠老师和洪君老师进行课例展示，数学组全体教师观摩学习和研讨。

首先，周楠老师执教了四年级下学期的《常见的数量关系》一课，周老师以解决问题为主线，通过对条件、问题和数量关系分析导入本节课；接着以生活中的购物活动让学生经历数据的整理、分析后总结出“单价”“数量”和“总价”三者之间的数量关系，并创造购物情境进一步提高学生的表达、运用能力，在深刻理解购物问题的数量关系之后，周老师又半扶半放地让学生对“行程问题”的数量关系进行了探讨和总结，体现了以学生为主的课堂学习，激发了学生的学习兴趣；最后周老师还渗透了生活中其他的数量关系，并以线段图的形式对这些常见数量关系进行了抽象，体现了建模思想。

接着，洪君老师执教了六年级下学期的《图形的放大与缩小》一课，洪老师以一张班级集体照的变化导入，贴近生活情境，学生兴趣浓厚；接着对两张照片放大前后的长和宽有什么关系进行了讨论与交流，学生分别对比了原来的图形和放大后的图形长的比和宽的比，进而获得把图形按一定比例放大的清晰表象，在此基础上，归纳并揭示图形放大的含义，自然贴切，认识图形的放大以“扶”为主，认识图形的缩小以“放”为主，为学生提供了足够的自主探索空间。

最后，数学组全体教师畅所欲言，对这两节课进行了深刻的研讨，交流自己的收获和见解，在未来的教学中，我们将继续努力，在新课标的指导下不断优化教学策略和方法，促进学生的数学能力全面发展。

【教学设计】

【教学反思】

【上课照片】

【研讨照片】

【签到表】

【活动记录及评价】