其思共享凝智慧 弦歌不辍砥砺行

——江宁区“美术课程综合化教学的新样态研究”美术专题

教研活动报道

教研是一场诗意的修行，知之愈明，行之愈笃。2023年12月28日下午，由南京市江宁区教研室主办，江宁区小学美术何建宏工作室承办的“美术课程综合化教学的新样态研究”美术专题教研活动在南京市江宁上坊新城小学举行。江苏省美术特级教师王倩老师携南京外国语学校仙林分校美术团队教师、江宁区美术教研员刘小康老师携江宁区小学美术教师们参加了此次教研活动。

本次活动分为三个环节：即课堂教学展示、讲座分享和互动交流。首先是由南京外国语学校仙林分校的仇红悦、葛含之老师以及南京市江宁上坊新城小学的王兴璐老师、南京紫东江宁学校的陈英萍老师带来的精彩的课堂展示；其后，来自芳园西路小学的刘悦老师带来的讲座，江苏省特级教师王倩老师随之带来《新课标引领下的美术教学研精进》精彩的学术讲座；之后是听课教师的互动点评及市学科带头人、名师工作室主持人何建宏老师的听课点评，江宁区美术教研员刘小康老师最后总结。

仇红悦老师所上的《怪兽奇想》一课，以问题驱动导入，学生通过欣赏龙的形象，寻找它的特征，感受古人创造龙时的智慧和美好期望。接着仇老师引导学生从身边——金陵辟邪的形象中总结古人的设计手法，将中国传统文化与课堂知识点相联系，这是一场穿越时空的古今对话，在技法学习的同时，更是感受到祖先们的创意智慧，体悟到中国设计语言的魅力。

葛含之老师执教《虾和蟹二》一课，葛老师精心准备了活虾、活蟹供学生们观察，这样富有体验感的课堂在最初就引起了全班学生的兴趣和好奇。之后葛老师先用超轻黏土制作的精美道具展现了虾和蟹的结构，接着用陶艺手法向学生展示如何制作出活灵活现的虾和蟹。葛老师的示范引人入胜，学生们对陶泥及制作方法产生了巨大的学习兴趣。葛老师用自己精湛的专业素养征服了在场的学生和听课的老师们，拓展了学生对于美术材料的眼界，提升了艺术活动的乐趣。

王兴璐老师执教了《想想说说写写画画》一课，王老师的导入直接采用写写画画的方式向学生介绍了自己，激发学生对于本课的兴趣，之后学生模仿老师也在学习单上体验这种独特的表达方式——写写画画自我介绍。简洁且充满体验的导入，很快地将学生带入了本课的学习情境，也引出了本课的教学重点。接着通过欣赏学生的“自我介绍”作业，启发学生发现问题，以问题驱动学生自主探究课程的难点——文字与图画的关系。最后学生结合日记，回忆自己的生活，在情感体验中感受图文结合的表达价值，培养创造美好生活的情感。

在《动物装饰画》一课中，陈英萍老师以数学七巧板《守株待兔》故事视频为切入点，引导学生发现动物形状。引导学生用简单的几何图形进行表现。在比一比的环节中渗透本节课的作业内容——黏土动物，促使学生接下来尝试感受新工具、尝试用新工具。陈老师对本课的设计细致入微，展现出非常强的教学功底。教学环节环环相扣，细节处见真章。接着，陈老师带领学生向古人学习传统纹样，感受中国传统文化与本课相得益彰。

接下来，南京市江宁区芳园西路小学刘悦老师为大家带来了《美术教学跨学科互融互鉴的实践研究-以和语文学科融合为例》的生动讲座。刘老师从研究意义、内容以及实践成果等方面分享了美术与语文学科整合的跨学科意义和对学生美术核心素养培养起到的作用。刘老师分享到：“语文写文章讲求形式韵律，美术讲求意境，它们都是进行情感的表达。”新课标中强调突出美术课程的综合性，刘老师分享的培养学生用美术思维解决语文理解问题能力的案例，正体现这一新课标理念。

之后，江苏省特级教师王倩老师进行了《新课标引领下的美术教学研精进》的精彩讲座，王老师分享了对于新课标的深度认识，展示了在学校教学过程中新课标全面浸润的实践案例，例如创设多维美育评价：美术课堂项目评价表、多远评价班级表等等。有思考、有研究、有实践、有案例、有反思，这正是一份值得深入学习的新课标研究解读。教以潜心，研以致远，这次讲座拓宽了老师们的教育视野。

“交流共思促成长。”南京市学科带头人 区名师工作室主持人何建宏老师用“两个心”评价了本次上课的四位老师——“用心”、“精心”，在赞扬了他们对课程设计付出的努力之外，也提出了一些精辟的见解和看法。各学校美术老师代表也交流了自己独到的听课感想和思考。一场教研活动不光是“听之”，需要加以“思之”“研之”，思维的碰撞，才能产生耀眼的火花。

江宁区美术教研员刘小康老师最后对本次活动分享了一些自己的感想：在美术课堂中审美性的强调，作为教师一定要重视；在教师用词上要注意专业术语的使用，使学生保留一些未知和好奇。刘老师对全区小学美术老师也提出了一些要求：在教学时，要有“俯视”意识，在把握整套小学教材甚至初、高中教材的基础之上，才能上好每一节美术课。刘老师的分享让大家受益匪浅。

知不足而后进，望山远而力行。春天的到来，不是一朵花的独自开放，而是百花齐放营造出的春意盎然。相信参加本次活动的每位教师都收获满满，在教育探索的道路上携手前行，共同追求教育的美好未来！

撰文：刘毓昕  校对：张晨   审核：何建宏