为进一步夯实教师驾驭课堂教学的基本功，提高诚信小学体育教师队伍的专业素养和教学能力，体育组定期开展校内教研活动，本次教研活动以“支撑平衡”为主题。

本次执教老师是刘瑛老师，教学内容为水平支撑平衡与游戏。课的开始，用小动物开大会导入课的主题。以此情境贯穿整节课，抓住学生兴趣点，引导学生积极练习。

课后，组内教师坐在一起进行研讨。刘老师先简单阐述了自己的课程安排及上课思路，其他老师则有针对性的提出了自己的看法及建议。课程内容设计上可以紧紧围绕主题内容，面对低年级学生，从“玩”中学更容易让学生接受。“多磨课、磨好课”，相信诚小的体育教师们能越来越好！

上课教师反思：

1.二年级学生比较兴奋，上课练习时有个别组出线不按要求练习的情况。

2.情景教学对于一年级学生来说更利于学生接受并激发兴趣，在课程内容设置上，前期的准备活动和游戏部分可以设计的更贴合课堂主要内容，会对学生的能力有一个很大的提高。比如在准备活动时，组织学生跟音乐＋口令练习，会让学生产生极大的兴趣和责任感，能够更快地进入课堂，在设置游戏时可以根据课堂内容做提高，让学生明确这节课的主要目的。

3.在课堂的纪律组织上需要细化并强调，学生注意力不能长时间集中，教师的语言引导尤为重要，这里还需要多次的尝试总结。