德心融合之心理主题班会课《我的家族》

家庭是一个人成长的摇篮，是获得安全感和归属感的来源。说到自己的家庭，一般的孩子都能如数家珍，家中几口人，爸妈的职业，家人的喜好……都能一一道来。认识自己的家庭乃至自己的家族，能帮助孩子汲取成长的力量。11月2日，我校班主任夏老师带领五1班的孩子去认识自己的家族，感受亲情的温暖。

一、说说我的家庭

伴随着热身游戏桃花朵朵开，课堂的学习氛围一下子被激活。老师说“桃花桃花朵朵开”，学生问“几朵开”，当老师说“三朵开”，那么三个人就要抱在一起，而落单的学生就要接受小小的“惩罚”，向大家说说自己的家庭。对于这样的“惩罚”，大家可是欣然接受的。有的说“爸爸是船长，妈妈是自由职业者，最喜欢的就是养多肉。”有的说“妈妈全职在家照顾我和妹妹，但是经常做好吃的给我们吃，你们羡慕吧！”同学们听了哈哈大笑。

二、制作我的家谱图

我是我的家庭的一部分，我的家庭是我的家族的一部分。夏老师把自己的家谱图展示给学生看，大家看到了夏老师有大伯，有小叔，有大舅，也有小舅，甚至一个家庭中的两兄弟姓氏还不同，原来一个随爸姓，一个随妈姓，这些生活中司空见惯的家族里的零碎事情，由家谱图展现了出来。同学们根据老师的示范绘制了自己的家谱图。

三、诉说家族的故事

小时候，我们可能都听过家族里的伯伯叔叔讲述很多有趣的故事，这当中也包括他们自己经历的故事，说者激动，听者入迷，不禁让我们升起对他们的敬佩之心。夏老师化身为说故事者，讲述了一段红色革命的故事。抗日战争时期，夏老师的太爷爷曾经给共产党送信，可惜被日本人抓住了，日本人把他押送到日本关押了三年，期间太爷爷苦学日语，最后利用日语的帮助逃回了中国。这段传奇的经历从小就令夏老师着迷，并深深地崇拜自己的太爷爷，为有这样的长者而感到自豪。同学们纷纷说起了自己家族的故事，有的学生讲述自己的外姥爷抗美援朝的故事，有的学生讲述父母青梅竹马的故事，有的学生讲述家族中军人保家卫国的故事，在一个个家族故事中，学生感受到了自信，感受到了光荣。

《我的家族》是生命主题的课，通过梳理家族成员，讲述家族故事，让学生感受浓浓的亲情。亲人之间互动、沟通与分享，彼此影响，彼此扶持，一代又一代传承下来，而现在的这一代也在奋力向上生长。