智慧学习：技术赋能下的课堂教学新样态

——江宁区深化教学改革小学教学研讨活动在诚信小学举行

“清风褪夏色，秋意上枝头。”10月30日上午，以“智慧学习：技术赋能下的课堂教学新样态”为主题的江宁区深化教学改革小学教学现场会在南京市诚信小学成功举行。江宁区教研室王必闩主任、区教科室汪圣龙主任、陈林静副主任以及全区各小学负责教改的主任、骨干教师参加了此次活动。

诚信小学六位教师首先带来了六节教改展示课。薛园媛老师执教四年级《盘古开天地》，她以“读神奇-找神奇-讲神奇”为线索组织教学主题活动，创设了“神话故事传讲人”的学习情境，在品读过程中借助金陵微校的“批注笔”让学生圈画阅读，借助“观点云”功能让学生充分表达，分享自己心中的盘古形象。袁梦老师执教了六年级《只有一个地球》，她结合“说理文”的特点，引导学生抓关键句找出文章的观点，在有效的资源推送的支持下，通过一系列的学习活动，让学生体会由观点到结论的获得过程。郝建业老师执教六年级《表面涂色的正方体》，他借助平板，通过观察、操作、想象等让学生多感官参与的一系列活动，让学生经历提出问题、自主探索、发展规律、回顾反思的完整的过程。杨敏老师执教四年级《统计表和条形统计图》，这节课借助智慧平台，引领学生经历了认表、画图、收集、整理的过程，让学生自己去观察、探究、总结。杨硕老师执教了四年级《U6 At the snack bar》，她基于“金陵微校”平台，通过“小游戏”“翻翻卡”等功能进行趣味生动的单词教学，通过“双人PK”等功能引导学生操练本课句型。龚娟娟老师执教六年级《then and now》时，引导学生从发现“自己的变化”到“课本人物一家的变化”，将课文联系实际，借助智慧设备，让学生自由充分发挥讲一讲对这些变化的感受。

接着，诚信小学的黄金霞、陆培俊、董婧、苏丹、史学来五位老师结合不同学科课例，围绕“技术赋能下的课堂教学新样态”展开沙龙研讨。诚信小学各学科的智慧学习课堂能有效促进学生思维发展和智慧生成，丰富的学习资源也有力地支持了个性化学习和交互式学习，让学习过程更加便捷、高效，学习活动更真实、有趣，让所有学生参与到主动学习中来。诚信小学副校长朱琴对学校教学改革工作进行了全面的汇报。朱校以《求真悟本 融合创新：智慧学习课堂的校本范式》为主题，从“为什么建构‘智慧学习课堂’”，“智慧学习课堂”内涵与特征的阐释，“智慧学习课堂”教与学的基本架构以及“智慧学习课堂”的学科变式，具体介绍了诚信小学智慧学习课堂的校本范式构建的多种样态。

江苏省特级教师、江宁区教科室陈林静副主任认为，诚信小学“智慧学习课堂”的尝试，给江宁教改带来了技术变革新样态，也给“金陵好课堂”建设带来新的研究视角。在教学改革路上探寻智慧学习——不仅运用智慧的手段，更是让儿童由“知识的学习者”变成“智慧的生长者”。

江宁区教研室王必闩主任高度称赞诚信小学智慧学习课堂的实践研究，他指出，优质的课堂要具备目标明确、设计新颖、方法恰当、状态饱满、评价多元五个标准。优质的课还要有自己的学科表达，表达学科主张，形成学科话语权，及时凝练成文字呈现出来，真正让课堂的变革从“实践摸索”迈向“范式构建”。

“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山”。南京市诚信小学教改团队也将不断学习，持续蓄力，砥砺前行，奋力探索“智慧学习”教学改革之路！