五（2）蓝鲸班读书月活动

结合学校读书月活动，也为了更好的激发学生的读书兴趣，培养他们的阅读习惯，营造书香班级的氛围，五（2）蓝鲸班以“我读书，我快乐”为主题，开启了一系列的读书活动。

首先，为了更好地营造书香班级的氛围，我鼓励学生带自己喜欢的书籍来学校，以相互借阅、分享的形式让学生的读书内容更加丰富。配备了专门的图书管理员对同学们带来的书籍进行了编号、登记，制定了班级图书借阅公约，让借阅更加有序。利用《图书借阅登记表》，更加清楚地了解班级图书的去向，也让学生更加放心的把自己心爱的书籍分享给大家。

其次，结合班级具体情况，我们班选择《西游记》进行共读，每天老师和同学一起读，课堂有时间就课堂读，课堂没有时间会留在课后读，每天都有阅读的落实。在读了一段时间后，我们班针对《西游记》开展了“《西游记》每日分享”活动，学生们都很积极，很多同学写了演讲稿、制作精美的ppt ，为了给大家呈现最好的分享。我也及时将他们的状态分享在班级，让家长知晓，家校共育一起营造阅读的氛围。

集体阅读一周后，同学们还对一周的阅读进行了总结，完成本周阅读卡，对前期的阅读内容进行了梳理回顾。对做的好的同学，及时展示在班级的软木板上，给他们更大的动力，继续去阅读。

接着，在阅读一段时间后，学生对内容有了比较系统的认识后，我组织学生利用手抄报、读书小报的形式进行成果的呈现，学生充分发挥自己的水平，完成了自己最好的作品。

除了《西游记》，有余力的同学也会按照之前的习惯每天阅读半小时，班级内不定期的会开展“读书交流会”，同学们一起分享、交流这段时间的阅读心得，也会相互推荐阅读书目。

   经过一系列的活动，学生对阅读的兴趣越来越浓厚，班级的阅读氛围也越来越好。阅读不是一朝一夕的事情，需要坚持，相信在不断的阅读、积累过程中，他们会有更多收获，真正做到“我读书，我快乐”。