《他们那时候多有趣啊》教学反思

《他们那时候多有趣啊》是六年级下册第五单元的一篇科幻小说，作者是美国的艾萨克·阿西莫夫。小说中写的是玛琪从一本旧书中中了解到几百年前学校的学习生活，流露出内心的孤独，反思了人类教育的一些缺失以及孩子们的心理健康等问题。

课文中讲起未来学校的孩子，从一本发黄的书中了解到我们现在学校的学习状况，由此产生疑问，读来趣味横生。为此我在课前采用了预习单的方式，让学生提前初步了解课文基本内容。

课堂中我采用对比阅读的方式，让学生思考：未来的“机器学校”与我们现在的学校有什么相同点和不同点，请你结合文章内容进行简要说明。这一提问难度不大，但是需要学生仔细阅读文本，进行对比阅读，目标明确，很快学生就找出相关信息，并进行综合比较：相同点：都有老师；不同点：学校老师是真人；未来老师是“机器人”；未来的书本是荧光屏，现在的书本是纸质书；未来的授课地点在家里，现在学习的地方在专门的地方。

接着结合“学习提示”的内容，解决第二个问题“发挥想象，未来的学习生活还有可能是什么样的？”学生结合自己课外阅读经验，发挥想象对未来的学校进行了畅想。

回顾整堂课的教学，总结如下：

1.   本篇课文是一篇很好的习作例文，我可以结合本文的特点帮助学生了解科幻故事的写作方法，不仅可以立足现在畅想未来，还可以立足未来反观现在。

2.   课前导入的环节我出示字词，解决基础字词的问题，而六年级的学生已经具备了一定的自学能力，其实可以将基础字词内容的放在课前预习环节。

3.   在本节课的教学中，我可以结合本单元的习作，在畅想未来的学校还可以是什么样的环节时，让学生小组讨论交流，畅所欲言。仿照课文的写法，给学生提供几个方面，让他们用几句话简单的概括，为学生的习作提供支架。