德育心育相融合，关爱学生每一个

——江宁区潘勇德育名师工作室第五次研修活动在诚信小学举行

   2023年3月17日下午，江宁区潘勇德育名师工作室第五次研修活动在南京市诚信小学如期举行。虽然天气比较寒冷，但挡不住老师参与活动的热情。本次活动先是工作室两位成员老师执教公开课，然后老师分享读书经验感受，接着潘校为工作室成员发放新书并分配读书任务，最后大家交流带班育人方略。

一、     心理课赋能量

本次活动钱园园老师和李悦老师分别执教了三年级自我主题课例《独一无二的我》和《夸夸我自己》。钱老师利用小青蛙弗洛格作为投射对象，通过自我探寻和同学帮忙的方法，带领学生寻找自己身上与众不同的特点。李老师利用击鼓传花话优点的游戏体验，让学生感受到拥有优点的自信。课堂上李老师也是通过自己找优点、他人帮忙找优点的方式，帮助学生找到了自己身上的各种优点。优点分分类，更是直观地让学生看到通过后天努力获得的优点才是更有价值的。两节课结束之后，潘校对老师的课提出了中肯的建议。比如教师要关注课堂的生成，对于课堂中学生的各种声音应及时予以肯定、鼓励和引导，要熟练地将心理辅导技术应用于课堂中。

   二、读书分享促成长

教师要想获得长足发展，必须要阅读专业书籍。“而当你读书思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。”分享读书感受，能激荡更多的思考。本次读书分享王云云老师交流了读书带给她的思考，是书籍让她在工作中更多地看到了儿童，并去思考如何更好地培育儿童。接着，潘校隆重地向我们介绍了成尚荣老先生主编的两本书《做中国立德树人好教师》和《上有灵魂的课》。这两本书分别都有好几个篇章，潘校安排每一个篇章由一位老师进行读书分享，其他老师也需要看，这样就能收获双倍的智慧。

  三、带班育人方略共分享

          活动最后，韩焱老师分享了带班育人中的困惑。韩老师介绍班级家长因为孩子数学英语成绩不理想而非常焦虑，都来找她沟通交流，这也让她感到很焦虑。潘校就这个话题给出以下建议：1.安抚并认可家长当前的焦虑情绪；2.与数学、英语老师沟通，让数学英语老师列出提升成绩的班级方案；3.要求家长配合班级方案；4.召开班会，与孩子进行沟通；5.多给家长报喜，少报忧。6.给有需要的学生安排一对一小助手。通过这样细致的建议，韩老师的情绪也得到了缓解。

本次活动，大家收获满满，相信在接下来的工作中大家会更有成长的方向，成长的动力。