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对《梨园英秀》一课的反思

发布日期:2023/3/14 15:56:10 浏览次数:1127次 作者:刘丹丹

                对《梨园英秀》一课的反思

通过《梨园英秀》这一课的教学,使孩子们从不懂戏曲,到对戏曲有所了解。从不喜欢戏曲,到渐渐对戏曲很感兴趣。这中间我设计了很多环节,为激起孩子们对戏剧的兴趣。

首先在课前我就让孩子们通过网络或者电视来了解戏曲,跟着学唱戏曲,学戏曲的身段动作。第二天的课上,孩子们才能在一开始就对戏曲滔滔不绝,并且在我的鼓励下孩子们踊跃上来展示自己。但是对于戏曲的背景知识及剧种我也应该做到深处挖掘,比如对于歌曲的题目“梨园英秀”这一词怎么来的,是什么意思,我自己就忽略了,导致孩子们对题目好奇的时候,我也说不出个所以然来。

在学习歌曲环节,我带了锣和鼓让孩子们体验,充分感受戏曲出场前的锣鼓经,如果时间再充足一些,这一场锣鼓经的表演会更棒,效果会更好。

数板的环节,大家很喜欢,从第一次听数板到后面大家自己说,孩子们一直都很有激情,看来孩子们都很喜欢说唱歌曲中说的部分。这一部分用了双响筒,边敲击节奏边说词,如果打击乐器换成响板,并且能让每个孩子都有一个响板,那效果会大大加强。

演唱环节突出了孩子们演唱的自信心,从歌曲中让他们感受中国戏曲的博大精深,把这份自豪演唱出来。整节课下来有好的地发也有很多不足的地方,及时发现不足改正不足。

今后的教学中,我应该不断反思,在反思中进步,在反思中成长。

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