践行新课标理念下 课例教学设计探究

     ——江宁区小学美术何建宏名师工作室系列活动之五报道

为了深层次、多领域贯彻美术学科核心素养导向下的“大单元教学”设计理念。2月10号下午，江宁区小学美术何建宏工作室在诚信小学开展新课标理念下的教学课例探究和讲座活动，江苏省特级教师周航老师及工作室的全体成员参加了此次活动。

首先是工作室成员来自紫东江宁学校的陈英萍老师分享了她的大单元教学课例《云游园林，向古人学造园》。陈老师从性质与特征方面将单元课分为四课：1、《美丽的园林》；2、《水墨园林》；3、《我设计的园林》；4、《我造的园林》一共七个课时。以新艺术课标为指导，根据学生的知识与技能现状组织安排教学，要求学生平面、立面、半立面的多种形式去表现作品。她的教学设计逻辑严密，层次清晰，环环相扣，运用欣赏、表现、设计、综合的形式营造出轻松愉悦的教学氛围。  

接下来是来自东山小学的甘方涛老师课例展示——《巧包装》，甘老师以单元课项目化教学模式，围绕“南京记忆”安排课例。本课共分为四个课时：1、寻找身边的包装；2、找找包装吉祥物；3、巧用文字；4、南京特产包装博览会。带领学生一起让巧包装和生活联系在一起，以实用、美观、环保的角度进行各种包装设计。甘老师的教学目标以核心素养为主，贯穿于整个大单元的教学过程，侧重于解决身边的问题，以问题为着手，同时思考包装的立体构成方法等，有利于学生循序渐进的掌握新知。

课后，与会老师对听课感受进行探讨和交流，江宁实验小学的陈琳、月华路小学的耿天誉、上坊新城的刘毓昕等老师各抒己见，先后进行精彩的发言。江宁区小学美术名师工作室领衔人何建宏老师和大家一起就学科素养活动与大单元课程研发结合进行了充分的交流讨论。

江苏省特级教师周航老师也对两节课给予了高度评价。首先肯定了两位老师紧跟大步伐采取任务驱动式教学，激发了学生自主探究能力，同时也对课堂提出宝贵的建议，指出教师要加强单元课时知识之间的联系与运用，要抓住美术学科本位知识；另外因新课标刚发布，新的教材还没有跟新，大单元课程还在探索之中，老师们因量力而行的进行大单元课程的整合。通过周老师的精心指导与建议，使我们的美术教师感触颇多，更加清晰的明确了单元整体备课的含义与目的，为我们理清了前进的方向。

最后，周航老师分享了她对新课标背景下美术教师专业素养提升的研究，周老师从立德树人，以德为先；培养才干，一专多能；文化自信，博采众长三个方面，向大家展示了她对美术教师专业素养提升的研究，对我们美术教师提出了殷切的希望。全面落实立德树人根本任务，聚焦课堂教学，推进美育高质量发展，不断提高教师课堂教学质量，促进以美育人、以美化人，做美育的积极传播和模范践行者。

一个人可以走的很快，但一群人可以走的很远。本次活动给工作室成员搭建了学习、研讨和提高的平台，成员们也明晰了自己的发展路径和努力方向。在名师的引领指导下，在工作室成员的凝心聚力中，我们定将扬帆起航！