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美术课堂“审美感知中的主体参与”

发布日期:2022/12/26 12:40:37 浏览次数:508次 作者:何建宏

美术课堂“审美感知中的主体参与”

——何建宏工作室送教南京市齐武路小学活动

为进一步促进教育均衡发展,充分发挥名师的辐射、示范、带动作用,江宁区教研室开展了各学科带头人送教系列活动。

12月8日上午何建宏工作室送教南京市齐武路小学,本次教研活动由文靖东路小学的黄帅老师和东山小学的甘方涛老师执教,内容分别是一年级《像什么呢》和四年级《套色纸版画——兔年画兔》,还有何建宏老师的讲座《唤起学生的内驱力》

小孩们在房间里

中度可信度描述已自动生成第一节课黄帅老师执教的《像什么呢》,黄老师教态和蔼,非常有亲和力。本节课黄老师设计巧妙,让学生通过撕一撕、贴一贴、画一画,以偶然得到的纸片形状进行想象,引导学生以感性的题材融合理性地思考。本课围绕“撕出来的形状像什么呢”分两个阶段:一是将纸随意撕开,选择其中的一片纸块进行想象并添画,二是将一张纸随意撕开,把所有的纸块全部利用起来,想象并添画。整节课如同做游戏一般,学生的积极性被有效提高,学生在游戏活动中获得了启发,进行联想、想象和创造,体验了造型活动的乐趣。

第二节课是甘方涛老师执教的《套色纸版画——兔年画兔》,本节课展示了版画独特的艺术魅力,甘老师一步一步详细的讲解,让很少能接触到版画的学生非常认真地去学习。甘老师先是单色版画的制作师范,然后是套色版画的制版、拓印。最后学生制作时教师细心指导,作品展示效果非常好。本节课学生能亲自制版并拓印,学生全全参与其中,兴趣浓厚,本节课不仅培养学生的动手能力更培养了学生审美情趣和对传统艺术的热爱。

房间里的一群小孩

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第三节课是何建宏老师《唤起学生的内驱力》的讲座。何老师根据自己多年丰富的教学经验,结合优秀典型范例给大家讲解唤起学生内驱力的方法和重要性。随后,美术组的老师对听课进行了研讨。

图片包含 室内, 天花板, 桌子, 男人

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本次何建宏工作室送教,对于齐小美术组每个老师来说都是受益匪浅的,大家收获了很多,学习到了区带头人优秀的教学方法。相信对今后大家的美术教学有很大的促进作用。

                                              编写:龚越颖

                                              拍照:何梅

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