2022-2023年第一学期英语组第五次教研活动——Fun&Cartoon time板块教学

【活动方案】

一、活动主题：Fun&Cartoon time板块教学

二、活动时间：2022.11.11

三、参加人员：英语组全体成员

四、活动内容：课例展示3AU5 Look at me！并结合课例研讨板块教学

【活动记录以及评价】

11月9日，英语组全体成员共同聆听王纯妍老师执教的三年级上的Unit5Look at me！英语组组员在课后以新课标理念为指导，结合课例开展研讨，对王老师的教学设计以及课堂教学提出一些建议。

【课上照片与活动流程】

首先，王老师以一首歌曲导入，让学生在一边跟唱的同时思考问题:”what’s this song about?”学生们异口同声的回答出clothes！随后，我拿出三个购物袋，分别让学生拿出里面的衣服并提问What’s this？根据学生的回答教授本课的新生词a T-shirt、a skirt、a cap.以开火车的形式让学生one by one 的朗读单词。目的是对于三年级的学生来说，生词的学习要强调发音，多朗读可以加深新词学习的印象。

接着王老师在引导学生跟读的同时提前渗透本课的另一教学重点，如何夸赞对方，引导学生说出比It's nice. How nice等。紧接着正式进入课本环节，首先让学生看一遍动画，并让他们在观看的同时记住杨玲穿了哪些衣服，引导出另一个新单词 jacket.随后我让学生翻开书听录音，记住妈妈是如何夸赞杨玲的，在小组讨论之下学习四种夸赞的方式。接着是朗读和表演环节，将课本上的内容展示了出来。随后王老师让学生拿出自己带的衣服来举行一场我们自己的时装秀，每个学生都兴致勃勃的參与进来，对自己的衣服进了展示，有的学生走起了“模特步，使课堂气氛变得活跃起来。最后，我使用了一个chant 的环节，意在总结回顾今天所学的知识内容，以大家一起拍手的方式在课堂在欢快的气氛中结束。

课后，英语组的老师们集中展开研讨，结合新课标的教学理念对王老师这节课的一些关键环节进行了点评和指导。

1.对于三年级的学生来说，听歌曲抓住重点的形式可能有些困难，可以使用free talk的形式来导入新的课程，这样可以更加自然的引出今天所要学习的新话题。
2.道具环节的活动形式略显单调，只是教师自己展示服装道具，可以采取多样化的游戏模式，例如让学生摸一摸，猜一猜，并自己说出单词，这样不仅增加了课堂的活跃性更加深了学生对新单词的认识和记忆。
3.chant环节可以放在前面的位置，也可以让学生分组自編新chant.
4.Reading环节可以更加多样化一些，例如分组阅读等。表演环节对于三年級的学生来说教师一定要先做示范，展现出动作与神态让学生模仿学习。服装展示的环节也可以花样更多一些，并且要培养学生在其他学生表演时学会倾听的良好习惯。
5.最后板书可以来取与书上相同的对话模式，并且引导学生说，要让学生多说。

【教学设计】

【教学反思】

【听课记录】