诚信小学道德与法治校内教研

2022年12月12日诚信小学德法教研组进行了教研活动，由三年四班汪紫薇老师执教课程《安全记心上》，以下为教学设计。

8.安全记心上（第一课时）教学设计

教学目标：

1．知道不遵守交通规则带来的危害，形成珍爱生命的意识。

2．能做到自觉遵守交通规则。

教学重点：

爱护身体，珍爱生命。

教学难点：

从小树立遵守交通规则意识。

教学过程：

联系生活，激趣导入

活动一：你看到过这样的情景吗？

1.老师周末在路上看到这样一个情景：

（图片：有2个人闯红灯。）

2.你在生活中发现过类似的现象吗？他们这样做可能会带来哪些后果？

3.看到这个情景，你有什么感想？

4.小结：通过讨论，我们发现很多人在交通安全方面存在着违规现象，这些违规现象可能会引起交通事故，给个人、家庭、社会带来严重后果。

所以我们要牢牢地把安全记心上（板贴题目：安全记心上）

二、开展活动，分析原因

活动一：该怎么做？

   1.看照片：娟娟在上学路上看到这两种现象，请你想一想：这些行为可能会产生什么后果，又该如何避免呢？

   2.引导学生认识到在马路上玩耍和翻越护栏容易引发交通事故，存在严重的安全隐患。生命是宝贵的，它属于我们每个人只有一次， 如果不遵守交通规则，可能会造成交通事故，给自己带来伤害， 给家人带来痛苦， 给社会带来麻烦。 所以我们一定要多学习安全出行知识，自觉遵守交通规则。

活动二： 制作统计表

   1. 媛媛和同学们对小区门前十字路口的交通状况进行调查，让我们一起来看看他们制作的统计表，请你说一说，你从中发现了什么？

2.引导学生：同学们观察的真仔细，我们从统计表发现，日常生活中存在不少行人闯红灯，过马路不走人行横道等违反交通规则的行为。

活动三：呈现交通安全事故资料

1. 公安部道路交通研究中心对近三年来12岁以下儿童 交通事故进行抽样调查和分析，从数据看，儿童交通事故呈现以下明显特征 :

（1）步行时发生交通事故死亡人数最多,占总数的49.5%,其中62%的事故中存在儿童过马路时突然横穿猛跑 、忽然加速或中途折返等行为。

（2）小区、停车场、路侧停车区域等场所儿童交通事故多发，占儿童交通事故总数的15.9%

2.总结：有些人缺乏交通安全意识和自我保护意识，不遵守交通规则，经常发生乱闯红灯、抢行猛拐、骑车带人等行为，这不仅危及自身安全，也扰乱交通秩序。

3.看视频（交警叔叔来讲解）

老师把交警叔叔请来了，下面请交警叔叔为我们讲解一些交通规则

教师引导：同学们，大家在日常生活中一定要注意以上引发交通事故的问题和场所，增强交通安全意识。

活动四：分析问题，出示法规

明明也带来了他发现的一些问题，请你说一说图中人物遵守了什么交通规则或者违反了哪些交通规则？请先说一说遵守的。过马路要注意哪些呢?请两位同学读。再说违反的。

小结：同学们，我国先后制订《中华人民共和国道路交通安全法》《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》《机动车驾驶证申领和使用规定》等相关法规，中华人民共和国境内的车辆驾驶人、行人、乘车人以及与道路交通活动有关的单位和个人，都应当遵守。

老师列举了一些《中华人民共和国道路交通安全法》节选，读节选。车辆超载出现紧急情况，刹车制动不及时很容易引发交通事故。货车不具备载客条件，一旦发生交通事故，往往造成车毁人亡的严重事故，请大家为了自己的生命财产安全，自觉乘坐安全车辆出行。

活动五： 表演情景剧，解烦恼

1. 请四名同学表演情景剧，其他同学解烦恼

2.教师引导：酒后驾驶是非常严重的不良行为，同时酒后驾驶会带来非常大的安全隐患。不仅会给驾驶人自已和他人的人身安全带来危害，也会给社会带来极大危害，往往会造成后悔莫及的交通事故。

《中华人民共和国道路交通安全法》第九十一条规定：饮酒后驾驶机动车的，处暂扣六个月机动车驾驶证，并处一千元以上二千元以下罚款。饮酒后或者醉酒驾驶机动车发生重大交通事故，终生不得重新取得机动车驾驶证。

所以，安然应该劝阻爸爸酒后驾车，保证家人安全。（板贴：平安出行）

活动六：不损坏交通标志，出示行走安全规范，骑车安全规范

同学们你们生活中遇到过交通标志损坏的现象吗？我们应该认识并爱护交通标志，不能任意破坏或在上面乱涂乱画。

活动七：交通指示知识竞赛

相信本节课的学习同学们一定收获很多，下面让我们一起做一做交通指示知识竞赛题吧，答对题目多的小朋友下课可以找老师领取奖励。

活动八：拍手歌

同学们可真厉害，答对这么多题，下面就让我们一起拍一拍这首安全拍手歌吧！

三、总结

今天我们学习了《安全记心上》，我们了解到交通安全牵连着千家万户的幸福和快乐，关系到我们每一位同学的生命健康，我们应该珍惜和爱护我们的生命，从小增强交通安全意识,自觉遵守交通规则，通过今天的学习，相信大家都能高高兴兴上学去，平平安安回家来。（板贴：高高兴兴上学去，平平安安回家来）

板书

安全记心上

平安出行   高高兴兴上学去

          平平安安回家来

以下为《安全记心上》教学反思：

《安全记心上》教学反思

    针对学生阶段各种层出不穷的安全伤害事故,本册教材将安全问题及早引入,设计了“安全护我成长”单元,本单元不仅是对学生进行各种安全技能的教育,更是帮助他们树立安全意识,珍惜生命。如何能让儿童更加清楚地认识到安全的重要性,同时还能树立起最基本的自我保护意识和自我保护能力,从而健康安全地生活呢?通过安全教育提高学生的自我保护能力,大部分的意外伤害事故是可以避免的。为此，本单元从家庭、学校和社会生活中的安全入手,培养儿童珍爱生命的意识。本单元教会学生一些必要的安全常识以及处理突发事件的方法,培养学生的自护自救能力及良好的应急心态,减少危险事件发生。三年级的学生大多数孩子并不能体会生命的来之不易，对日常生活中的安全隐患麻痹大意,安全意识淡薄,因此需要帮助他们树立生命安全观,珍惜生命的可贵。这个年龄的要帮助他们树立生命安全观,珍惜生命的可贵。这个年龄的孩子自主活动能力增强,安全意识却比较淡薄,不注意用电、用火安全，不注意交通安全、游泳安全，普遍存在侥幸心理,往往容易造成安全事故。为了唤醒他们积极的自我保护意识，更需要加以正确的引导。我把课堂研究性学习和课外调查实践相结合，把主动权交给学生，充分发挥学生主体性。上课前，学生预习资料。课堂上，先小组内进行交流补充，然后向全班汇报。鼓励学生自主探索、合作研究、共同解决，老师适时地给予表扬、评价。课堂上，先小组内进行交流补充，然后向全班汇报。鼓励学生自主探索、合作研究、共同解决，老师适时地给予表扬、评价。以小组合作学习为主，以汇报成果的方式展开本次活动，注重学生学习活动过程中的感受和体验，实现学习方式的变革，在活动中发展创新精神和实践能力。希望通过这一节课的教学，学生能够掌握一些交通安全知识，增强安全意识，并养成遵守交通规则的好习惯。