《认识长方形和正方形》教学反思

 《认识长方形和正方形》是苏教版三年级上册内容，这节课主要是通过动手操作认识长方形和正方形的特征。在授课之前我借鉴了谢老师上课的经验，又请同组的周老师帮忙听课，最后请朱校过来指导，徐老师帮忙改课件，可以说这是我们数学组团队在合作，感谢数学组的成员给予的帮助。

这节课我从长方形和正方形的特征出发,观察长方形的特征再通过两个活动验证长方形和正方形的特征。朱校给我的课提出了几点宝贵的意见，首先对导入部分进行指导，让导入更流畅，接着从数学的用词方面进行指导，刚开始我使用的是猜想这个词，改成观察更规范。

最后活动加入了摆小棒的过程，在动手操作活动中进一步凸显长方形对边相等，正方形的4条边都相等，并为下节课学习长方形和正方形的周长做铺垫。

通过这次磨课我的收获颇多，平时要向有经验的同事请教，朱校对教材有很深刻的理解，在组里教研我们也应该多学习，另外也要多向同事请教，学习别人的优点。

这节课也不足之处，在摆小棒的过程中课堂出现了生成性的资源，这时候我没有能够处理好生成的资源。另外在验证正方形这个环节过得有点快，之后我会利用课后时间弥补操作活动不足。