新学期，“心”适应

                  ——南京市诚信小学开学初心育工作简报

    9月，孩子们迎来了新学期。他们的心理状态如何呢？我们该通过哪些途径了解学生的开学状态呢？我校在积极相应市教育局关于实施秋季开学前后“心理关怀十件事”的工作提示下，德育处、心育中心联合班主任陆续落实了以下几项心理活动。

一、召开线上家长会

为了更好地引导家长关注孩子开学前后的心理适应问题，我校各班班主任召开了“关注孩子心理适应，帮助孩子安心开学”的主题线上家长会，各班在结合本班实情的基础上，有意识地去指导家长与孩子沟通，帮助孩子更好地去适应开学。

二、家访重点关注学生

我校各班班主任对班级中的重点关注学生实行了多种形式的家访，了解了学生当下的心理状态，心理老师与班主任共同制定了辅导措施，对于需要跟踪辅导的学生，心理老师及时关注，并做好面询准备。

三、心理活动课赋能

我校心育老师在各班级开设了一节新学期适应主题的心理活动课。在中高年级课堂上，学生畅谈了开学的心情，制定了新学期的学习计划。在低年级的课堂上，学生用笔画出了开学的心情。

四、召开心理安全研判会

在前期家访的基础上，心育中心对重点关注学生情况进行了统计。在心理安全研判会上，心理老师面向全体班主任分析了全校的整体情况，给各班主任提出了具体的建议，多加关爱，积极与家长沟通，发挥班级同伴的力量，与德育处、心育中心密切沟通，共同帮助孩子健康成长。