本学期，孩子们在疫情下，进行一个月的居家学习。居家的学习状态相较于在学校，缺少了教师与学生的面面对交流、沟通，孩子们状态略微松懈，学习习惯也不比在学校。家长们白天需要上班，孩子们自己独立学习，学生缺少一定辅助，课堂专注力不够，学习效果不如在校。4月返校后，孩子们一下子转变心态，对于课堂纪律和相应的学习要求提高了，为了避免造成孩子压力，班级举行了复学“心”适应心理班会课，进行相应的心理疏导，协助他们转变学习心态，积极应对学期的校园生活。