主题

南京市学科带头人“创意”教学送展活动

 主讲人

张琪、杨梅芳、林朝瑜、汪劲松、沈科、李一婷

 日期

2017年2月28日

  心

  得

  体

  会

  听了几个老师的课，我对教材有了更高的敬畏感。

  时常在备课中，觉得例题过于简单，不能满足孩子们的知识成长。当听了很多老师精彩的课后，再去回顾头来看教材，才觉得教材每一句话甚至用的字词都有一定的考量。

  “和谐”这个词用在课堂上，我觉得也很适用。在汪劲松汪老师的课堂上，让我感受到这种课堂的和谐。所谓的“和谐”，就是学生和老师能在愉悦的环境中学知识，长能力。有老师点评汪老师的“圆的认识”这节课为生态课，我细想了一下在刘德武老师的课堂同样也能感受这种生态风。在介绍的圆的时候，这课有个重点就是画圆，在画圆的教学过程中，汪老师采用的是课前准备的视频展示（学生自主探索的画圆方法）。孩子们在探索画圆的过程中，不仅找到了多种方法，而且也体会到数学与生活的密切联系。在学生用圆规画圆的过程中，让学生动手，在动手过程中发现问题，让孩子们讨论并解决问题，在不断地解决问题中，同时也有效的突破了重难点，并使课堂得到有效的延伸。我想这样的课堂是高效的，也是和谐的，至少听课的我不感到紧张和累。

  课堂的和谐，不仅老师要有充分的准备，孩子们也要有充分的预习准备，同时教师要有一定教学风格，把学生的学放在首位。教学的质量实际上主要的看孩子们学到的多少，而教学的效果我觉得不仅要看质量也要看孩子们的能力培养以及兴趣培养。“路漫漫其修远兮，我将上下而求索”，在教学的路上，有很多自己要学习的地方，这样的课堂展示让我能发现自己的课堂问题，并不断改善，学习在路上是最好的状态。

记录人：陆培俊