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教学反思 《森林与小鸟》

发布日期:2022/6/21 16:00:57 浏览次数:53次 作者:刘丹丹

教学反思

森林与小鸟

  本节课以故事的方式导入,教师边播放背景音乐边讲故事,生动且形象。使孩子们学到知识的同时也调动学生的积极性,很好的吸引了学生的注意力,在开始导入的时候背景音乐就是本课的音乐,让学生潜移默化间对乐曲有了初步了解。乐曲聆听环节采用多种表演形式让孩子们学习乐曲。

四年级的学生具有好动和善于模仿的能力,喜欢听音乐,并且已经具备了一定的音乐基础知识和音乐感受力音乐表现力,善于用语言动作或者表情来表现听到的音乐,所以老师可以更多地让孩子们有思考的时间,让孩子们发挥主动性,用孩子们自己的方式去表现乐曲,乐曲分为四个部分,可以尝试着分组比赛,每一组用不同的方式来表现。这样的方式使孩子们对乐曲有了更加深刻的印象,也给与他们的不同的体验感。

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