当前位置:教育教学>>阅览文章

2021-2022第二学期数学组第二次教研活动记录

发布日期:2022/5/30 12:03:46 浏览次数:239次 作者:商彩凤

2021-2022第二学期数学组第次教研活动记录

活动安排:

qq_pic_merged_1652255077935

55日上午数学组进行了第次教研活动。本次活动主题为“借助错题研究,关注数学本质”。

【活动记录及评价】

IMG_20220509_111558_edit_541424448835091

【课上照片】

本次活动分别是杨敏老师的《认识三角形》;储艳老师教学的《认识角》;王梦婷老师教学的《笔算两位数加两位数》。三位老师的课堂各具特色,同时也体现不同年段的教师在课堂的关注点。王梦婷老师在课堂上注重学生习惯的培养,利用点赞的表扬形式来鼓励孩子,能及时给学生合理的评价和反馈,更符合低年段学生年龄特点。杨敏老师的课堂设计学生的动手操作让学生认识三角形的特点,理解了三角形的定义。练习设计的也很巧妙,具有一定的层次性,让学生在课堂上有所思考,有所感悟。储艳老师的课堂通过从生活实际出发,抽象出数学中的角,让数学与生活充分融合,感受数学的实用性、趣味性。利用生活经验触发学生的认知,明确课的方向。IMG_20220505_092928IMG_20220505_104954-7cf8ba348e94beec

【研讨照片】

一、二年级组:

第一节课:开始的问题引入巧妙,人字梁的设计让学生形象的发现了高。但活动二的过程较快,可适当调整课堂节奏。第二节课:课堂活动丰富,但让学生摸一摸,线不是很明显。第三节课:提出问题如何提高学生摆小棒、拨计数器的参与度。

三、四年级组:

第一节课:课堂细节处理细致,但第二环节三个点在一条直线上无法画出一个三角形,让学生尝试得出更自然流畅一些。第二节课:让学生找角,得出课题。课堂活动丰富,能及时给学生点评反馈,但课堂节奏有点快,让学生展示变成教师动手做。第三节课:课堂引入由已学知识自然的迁移到今天所学内容,教具中虚线框更细致,问题设计很好,课堂中的评价语很自然。但课堂练习较少,算理讲的太多,时间不够。

五、六年级组:

第一节课:整节课听得很舒服、流畅、层次清晰,但课堂问题指向模糊,提出底和高什么关系(在学生量出底和高的长度后)。后面练习,重复画高,学习方式可以再丰富一些,如让学生自学认识高等。画高思考有没有更简单的方法。第二节课:活动丰富,学生教具准备充份,指角活动细致。课堂中可以更关注给学生的评价语,课堂节奏有些快,活动的文字可以再少一些,活动的文字可以再少一些,活动时长再多一些。第三节课:学生的进步很大,板书丰富,但课件的内容与板书重复,新授内容可以多加一些,练习再丰富一些。

IMG_20220505_092403IMG_20220505_113343IMG_20220505_115222

【签到表】

IMG_256【听课记录】

IMG_20220509_111340_edit_541280840311675

IMG_20220509_111410_edit_541312704322087

IMG_20220509_111432_edit_541335272603854

关于本站| 设为首页| 加入收藏| 流量统计| 校内链接| 版权申明

南京市诚信小学 版权所有

地址:南京市江宁区诚信大道89号  邮编:211102  联系电话:025-87161800

备案号:苏ICP备2021048345 苏公网安备32011502010427号

管理登录