指向生成的“体验式”学习

                            ——记江宁区语文学带名师团队送教诚信小学

2022年5月23日，为进一步深刻落实教学改革的精神，促进教师专业生长，提升教师教育教学能力，诚信小学邀请了江宁区语文学带名师团队送教，翠屏山小学送教团队主题聚焦“体验式学习”，郑智、王婷婷老师执教了精彩的示范课，靳蕾主任分享了自己的朗读教学经验，缪大林校长结合课例进行了专题讲座。

郑智老师执教的《金字塔》一课，充分利用学习体验单，将语文课程的综合性发挥出来。《金字塔》一课为略读课文，但课文内容体量大，难度高，她利用学习单，将准备学习部分规划于课前，提高了课堂效率。过程中，采用互文的学习方式，串联两篇文章，既品析了散文的优美，又利用小组合作的综合性学习，将金字塔的小小介绍融入了孩子们的脑海，学生充分发挥了学习的主动性。

王婷婷老师给我们带来一年级《古诗二首》一课，声情并茂的讲解、精致美观的板贴以及恰到好处的音乐渲染，让这节课精彩纷呈！一上课，王老师便用精美的莲蓬、荷花、荷叶板贴创设出江南水乡的情境，引导学生回顾旧知，齐背《江南》，引出本课内容《池上》。王老师借助词卡，带领学生通读古诗，中间穿插实物演示，帮助学生理解“撑”，又由词义回归古诗，指导读好“小娃撑小艇”，一切水到渠成。读通古诗之后，王老师又引导学生结合生活体验感受“偷采”的乐趣，借助板贴图文并茂解释“踪迹”，层层深入。整节课有趣又高效，是一节精彩扎实的好课！

翠屏山小学教科室主任靳蕾老师带来了主题微讲座《书声琅琅，在诵读中体验美》，她指出，教师在带领学生早读时需指导学生一些基本的朗读技巧，如重音停顿和语速语调，配合拍手读、韵律读、配乐读、动作读等，在铿锵有力、抑扬顿挫、情感饱满的集体诵读中，也把自己的勇气、力量、感情、理解融进去又读出来了，相互壮胆，使学生在亲身实践中体验到朗读的魅力，激起了学生们的诵读热情，也创设出浓厚的班级诵读氛围。

最后由南京市翠屏山小学副校长缪大林开展的微讲座《指向生成的“体验式”学习体系分析》，一开始就前两位老师的课堂为例，讲述了如何让课堂回归自然，通过读来进行体验，使学生获得体验感。缪校指出三四年级阅读要有梯度，课外阅读也是一种综合性学习，可以从“兴趣”“爱好”到“品质”设计阅读梯度。最后，缪校还结合新课标指导了如何生成“体验式”学习体系。

这次的送教活动，虽然时间短暂，但是给我们每一位语文老师都留下了深刻的印象。相信通过本次的活动，每位青年教师都可以获得新的启发与进步。