为了更好地了解学生，保持学校和家庭的良好沟通，11月下旬开始，诚信小学开展了一系列家校交流活动。由于疫情原因，我们不组织线下大型集体活动，主要以电话或QQ联系、入户家访、到校面谈三种形式进行本次家校交流活动。

老师们接到通知后分批完成电话或QQ联系、家访路线规划、敲定家访内容等一系列工作，又建立各班家访团队，确保照顾到每一个孩子。同时，我们也会不定期地在班委会分享群中分享一些线上公益直播课，例如北京师范大学肖川教授的《家校协作落实五项管理——阅读的价值与策略》等，以供家长们学习参考，一起培养孩子良好的阅读习惯。我们在平时校园管理中发现孩子带不健康的零食的现象，也会在分享群中作一些建议，家校联手，一起打造有利于孩子健康成长的校园环境。

“知子莫若父，怜子莫若母”，老师在某些方面不如家长了解孩子得多。通过本次交流，不仅家长能及时地将孩子的情况与老师进行沟通，也能使老师能更好地了解和掌握孩子，这对于孩子的健康成长有着重要的意义。现实中孩子贪玩、不爱做作业等问题客观存在，老师们和家长们的交流为解决问题提供了第一手的资料，同时也增进了老师与家长、孩子之间的了解与感情，缩短了家与校之间的距离。

只有家庭教育、学校教育、社会教育各司其职又密切配合，形成三位一体的教育体系，才能为我们的社会主义建设输送高素质的人才。