6BU7 Summer holiday plans教学反思

     5月11日，我在六1班执教了一节主题式阅读教学，内容为6BU7 summer holiday plans（story time板块）。

     首先我以游戏listen and guess导入，让学生猜测我的hobby是什么，引出本课主题——travel.接着向同学展示一组图片相关的视频，授出新词Taipei、Ocean Park等。

     进入正文部分，我采取listen and choose，read and find，read and write三个步骤将文章内容梳理清晰，帮助学生更好的理解课文内容。随后我像学生展示了假期出游提前make plans的重要性，并让学生两两操练分享自己的假期计划。

    同时，为了展示主题式阅读，我在本课中融入了绘本，跟上兔子系列的A magic card. 旨在让学生体会相同主题下的阅读与思考。并且通过绘本中新添加的内容，教授学生学习新的知识与句型，加深学生的印象。并在最后的主题升华环节让学生可以从主角身上学习到闪光点。

课后，英语组的老师们集中展开研讨，对我这节课进行了点评和指导，主要在以下几方面：

1.           导入环节的视频可以使用自己的旅行照片，增加真实感和学生的代入感，活跃课堂气氛。

2.           Read and find环节可以让每个小组选择一个人来找信息，不然会出现有的人物有人选，有的组没人选的情况。

3.           加强绘本提前渗透，避免出现学生想不起内容的情况。