群英荟萃 深耕课堂

——江宁区小学语文课堂教学展示选拔活动（4-6年级）在诚信小学成功举办

为搭建我区小学语文骨干教师培养阶梯，营造江宁区教师相互学习，共同发展的平台，江宁区教研室于3月8日在南京市诚信小学举行了4-6年级语文课堂教学展评活动，小学语文教研员吴勇老师等七位评委参与指导。六位老师精彩的课堂教学展示由此拉开帷幕。

禄口第二小学周海波老师执教的五年级课文《田忌赛马》为大家呈现了一场精彩纷呈的课堂教学。课堂一开始由谜语引入“赢”字的教学，从而导入课题。接着在初读阶段，周老师引导孩子一步步梳理课文内容，并适时补充课外资料。在精读感悟部分，周老师通过师生角色扮演，配合图片及连线方式，还原了田忌与齐威王的赛马过程。结合补充想象对话、体会文中词语感受“稳操胜券”等，将课堂不断推向高潮，最后回归生字教学。整堂课教学目标明确，教学过程层层推进，作业设计部分也是别出心裁。

百家湖小学汪璐璐老师执教了《巨人的花园》，课堂上汪老师注重朗读训练，带领学生充分地朗读课文，相机抛出问题，引导孩子们去课文中找寻答案，想象课文中的画面，重点感受“巨人的花园”与童话的奇特。另外，她让孩子们想象自己置身花园会发生什么、会怎样和巨人玩耍，步步深入，提示道理，从而探究花园的变化，体会巨人由凶狠自私到善良的转变。最后，她出示王尔德的原著《自私的巨人》，鼓励学生在课后思考并探索，升华了整堂课。

《威尼斯的小艇》是部编本五年级下册的一篇课文，由江宁区实验小学的蔡文璨老师执教。蔡老师紧抓单元语文要素，由单元导语导入，让学生明确学习的目标。基于学生们对小艇比较陌生的学情，蔡老师出示了图片带领学生认识小艇的结构，然后带领学生分析课文内容，蔡老师善于引导学生发现关键词语，总结学习方法，激发学生表达积极性，有效提高了学生的言语表达能力和思维能力。整堂课过程中充分体现了师生互动、生生互动，学生能够有效理解文章的表达效果和作者的写作手法。蔡老师真正做到了授人以渔，值得我们学习。

徐雅倩老师执教的《军神》一课首先通过谈话导入引出本课的主要人物沃克医生和刘伯承，从而对课文有一个初步的了解；接着出示两组不同的词语，感知沃克医生和刘伯承的人物特点，为后面学习“为什么被称为军神”做铺垫；然后通过默读课文，梳理手术前、手术中、手术后沃克医生动作、语言、神态的描写，体会他的内心变化以及刘伯承被称为“军神”的原因。种种设计均关注了本单元的语文要素，落实了本课的课后习题，课堂气氛非常活跃，学生的语文素养也得到了很大的提升。

上元小学朱卉老师执教的《杨氏之子》为大家呈现了一堂小古文示范课。教学设计合理，目标明确。从阅读入手抓重点词，解决难点，突出关键，层层深入达到了目的。趣味练读环节分了三个层次，读出韵味。第一层：教师范读课文，引导学生观察动作、表情；第二层：反复指导学生表情朗读，配合自己的动作，让学生读得有味道；第三层：全班练读，加上动作、表情，学生熟读成诵。朱老师还设置丰富的语言情境，激发学习兴趣，让学生不断去尝试提炼应用。学生的应答之语类型多样，在这个过程中，激发了学生的思维与想象能力，碰撞出了思维的活火花。

本次展评活动的最后一节课是张良花老师执教的《青山处处埋忠骨》。课堂伊始，张老师播放了一段关于抗美援朝的视频，在介绍历史背景的同时也将学生们带入到那时那景那情中。进入课文后，张老师首先检查学生课文词语的预习，对学生的词语朗读和字音做了相应指导。课文两部分的内容，张老师都采取了出示图片和配乐朗读的方法，激发学生学习兴趣，对毛主席的心理活动做深刻剖析。通过指导学生圈画文中表现人物动作、语言的词语和句子的形式体会情感。张老师在教法和学法上都提供了很好的实践经验。最后，课堂在这样的诗句诵读中结束了，留给学生的是无尽的感慨和敬佩。

   在春意盎然的诚信小学校园里，六位执教老师以学生为主体，精选教学内容，扎扎实实提高课堂效率，呈现出六堂迸发蓬勃活力的语文课。江宁区各个学校听课老师认真听课，积极参与，详细记录教学活动，相信各位老师都能在教育教学的道路上互相学习，坚持不懈，勇于攀登，期待“百花齐放春满园”！