学习目标

1.知道迎面接力跑传递物体的方法

2.通过本节课的学习，学生基本掌握迎面接力传递物体的动作方法，80%的学生能够较好地进行持物快速跑，并正确传递物体，20%的学生能做到快速启动，传递物体安全且快速

3.在合作跑的游戏中，能够分享与同伴共同进步的快乐

教学内容

1.跑：迎面接力跑（各种方式传递物体）迎面换物接力（迎面接力对三年级来说过于简单，安排可加入计时等提高动作技术难度）

2.游戏：双人合作跑

教学重点

迎面接力、传递物体的方法

注重换物时机、会快速起跑

教学难点

同伴之间协同配合

教学过程

学练

内容

教与学活动

教学组织与要求

运动负荷

次数

时间

心率次/分

准备部分

一、课堂常规及导入

二、热身活动

1.集合队伍，师生问好

2.宣布课的内容及要求

1.带领学生慢跑2-3圈

2.行进间做徒手操练习

组织：四列横队集合队形

要求：学生精神饱满

组织：四路纵队行进

要求：队伍整齐，学生精神饱满

1

1

1

3

2

85

125

120

基本部分

基本部分

一、跑：迎面接力跑

二、游戏：双人合作跑

1.集体练习原地高抬腿跑和后踢腿跑

2.八路纵队15米迎面接力跑（击掌）

3.讲解右手传递接力棒的方法，请一名同学配合示范

4.八路纵队相距5米，依次慢跑进行右手传递接力棒，右错肩跑过的动作练习

5.八路纵队15米迎面传递接力棒跑的练习

6.示范持球跑和传递球的动作，组织学生四路纵队20米迎面传递球跑练习，从一个球到传两个球

7.讲解游戏的名称、方法和规则，并请两位同学协助示范方法。

8.分四组进行尝试性合作练习后，进行游戏比赛

9.终极挑战赛（视情况而定）

组织：四列横队体操队形

要求：学生认真练习

组织：练习队形如下图

     X    X    X    X

     X    X   X    X

☆

   X    X    X    X

   X    X   X    X

示范讲解队形：

X  X  X  X  X  X  X  X

X  X  X  X  X  X  X  X

X  X  X  X  X  X  X  X

X  X  X  X  X  X  X  

☆ X

要求：认真听讲，严格遵守课堂秩序，认真练习

组织：

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☆

XX XX   XX XX

  XX   XX   XX   XX

  XX   XX   XX   XX

  XX   XX   XX   XX

  XX   XX   XX   XX

2

2

1

2

3

3

1

2

1

1

1

1

2

3

2

125

130

120

125

135

145

130

140

结束部分

一、放松

二、小结

三、下课

1.带领学生伴随音乐做放松练习

2.小结本课所学内容，点评上课情况

3.宣布下课，师生再见，收还器材

组织：四列横队体操队形

要求：认真练习

组织：四列横队集中队形

要求：积极思考课堂内容

1

1

1

2

120

105

95

教学用具

接力棒4根，垒球4个，软球8个

运动负荷预计

平均练习密度

42.5%左右

平均心率

约125次/分

课后反思

1、以点铺面展开教学，思考更深层次的教育模式，不局限于常规的示范讲解练习,教案设计也不仅仅局限于教参，总之要结合学生实际

2、在学生练习过程中提示动作技能要点，帮助学生掌握，让学生自己体会动作的差别，并最终掌握动作

3、要结合实际设计教学内容，比如这节课的迎面接力在运动会中有出现竞赛，可以在设计内容时加入运动会背景，帮助学生体会集体荣誉感，感受团结协作、学会团结协作。要在教学中融入情感教育

4、教学内容设计要根据学生的能力有所改变，可以抓住一个点，通过各种练习来完善、锻炼并提高

5、上课（正儿八经的）较少，课上学生比较兴奋，部分学生注意力不集中，常规还有待加强

6、器材场地准备不够充分，课前准备不足