南京市诚信小学教导处工作计划

（2016-2017年度第二学期）

一、工作设想

以课堂教学实践为基点，加强年级组和教研组建设，开展扎实有效的课堂教学，全面提高教学质量；以学生常规管理为中心，以玩促学寓教于乐，提升学生综合素养；以培养青年教师为主线，教研、科研、培训互相促进，加快教师专业化发展。

二、总体目标

1．加强教导处日常管理工作，做到规范化、科学化，细致化。

2．加强各科教学活动，细化“五认真”管理，提升教学质量。

3．加强教研组建设，建设专业化青年教师队伍。

4．加强学生行为习惯养成教育，提升综合素养

三、具体工作与检查督促措施

   （一）常规工作

1．教务管理

教导处按照省、市课程设置要求，开足、开齐、开好计划规定的课程。坚持专课专用，严格按课表上课，不得任意停课，无特殊原因不得调课，按时上、下课、放学，课堂上不坐教，不接打手机。

严肃考勤制度，学校安排的各类外出活动，原则上仍由自己提前协调。事病假提前办理请假手续。教务处将通过各种途径进行检查。

2．教学管理

“五认真”每月一查，及时反馈。在检查学生作业时将特别关注以下四方面：学生书写作业是否认真、每次作业是否都有批改、错题是否订正、是否经常使用激励性的批改语言。同时关注培优补差。大力加强培优补差，确保优秀率，提高合格率。鼓励教师采取面批或个别辅导的办法，帮助后进生克服困难。

3．教研管理

① 正常教研活动

持续性组织定时间、定地点、先听课再研讨的集体教研活动，做到有计划、有分工、有记录、有反馈。为了确保活动的实效性，校长室、教导处成员全程参与，起到督促、指导作用。

② 搭建平台，促进教科研成果转化

继续组织教师积极参加各级各类的征文、论文比赛，及时将各级有关征文、论文竞赛等信息传达到每个教师。把好质量关，推荐至各级教科研部门，力争做到参赛面广，获奖层次、获奖率高。

4．学生常规管理

教导处协同德育处围绕学生良好行为习惯的养成，开展多种活动，让学生在活动中受到教育。

5．师德建设

开设教师讲坛，两周一次轮流演讲《我和孩子们的故事》或者教育叙事。增加师德专题培训，营造爱生敬业的教育氛围。

6．其它工作

 ①做好学籍管理工作

 ②做好各种迎检工作。

 ③ 做好上传下达工作，对各项工作认真落实、部署。

④ 积极配合学校各项工作。

（二）重点工作

1．做实校本教研

每一节校内教研课都要经历“磨课”过程。分三步走：自己试上找感觉、组长（行政、师傅、同年级）试听给意见、全校展示写感受。

每一次研讨有主题。教研组长确立主题后打印出培训记录纲要，由老师们在研讨过程中完善。

每一次活动有过程（照片）、有报道、有教案（初备、复备）、有感想。

2．科研、培训互相促进

不定期举办各种形式讲座、培训等活动，接受专家手把手、面对面的指导。让青年教师优先外出参加各级、各形式的观摩学习，认真落实骨干教师与青年教师“师徒结对”帮扶制度,努力为青年教师创设成长发展的平台，努力把部分教师推向校际及区间，以点带面，促进所有人尽快成长成熟。

（三）特色打造

1.巩固快乐课程，提升综合素养

继续开设内容涵盖人文、体育、艺术、科学类的快乐课程，在快乐课程的日常组织、学习的实效性上进一步细化管理。多渠道迎进、定期开展成果展示活动，全面提高校本课程实施效能，提升学生综合素养，为学生的全面发展打下扎实基础。

2.深化绘本阅读，营造书香校园

有计划地配备绘本教材，精心备课，轮流上课，引领孩子感悟文字的美妙，激发阅读的兴趣。开放校图书馆，丰富班级图书角，规范借书制度，开展读书活动，表彰爱读书的学生。

（四）各阶段工作大致安排

二月：开学初五认真全员检查

      各教研组制定计划

      开辟校本研修专栏

三月：数学学科视导（含五认真）

      案例讲座指导

四月：语文学科视导（含五认真）

体育艺术节

十一周家长开放日活动

全员参与区案例评比

五月：集团“五四”赛课

综合学科视导（含五认真）

各类专题征文

六月：五认真全员检查

     一年级视导

     承担片活动

     制定复习计划，组织期末考试