南京市诚信小学

2016～2017学年度第一学期语文教研工作计划

一、指导思想：

    本着“研究”“指导”“管理”“服务”的宗旨，开展“课程”“教学”“评价”“教师发展”相关工作，充分发挥教研机构联通与转化的功能：做好课程标准和一线课堂的联通、理论与实践的联通、校际之间的联通、区域之间的联通；做好理论到实践的转化、以及实践经验的提炼、推广与转化。

二、重点工作：

1.开展新教材教学研讨工作。本学期开始，一年级语文已使用新教材，结合《小学语文学习目标分解与教学》（一年级语文）的使用，将新教材的新精神、新理念与教研工作相结合，切实帮助教师将课标要求转化为教学实践。

2.持续跟进市、区教研室的“小学语文学习目标分解与教学”的研究与实践。1-2年级按照“识字与写字”“阅读”“习作”“口语交际”“综合性学习”五大板块进行研究与实践。

3.优化教研方式。认真组织教师积极参加省，市，市联片，区，区联片教研，鼓励高质量的校本教研。

4.进行相关课题研究。组织教师在课堂教学中钻研“基于汉字文化，提升语文素养”，切实提高师生对汉语言文字的领会、欣赏和运用能力，增强对汉语言文字的热爱之情。

5.开展相关专项项目工作。开展绘本阅读专题研究。引领语文教师重视课外阅读，积极组织阅读活动。组织观摩市“乡村阅读联盟城乡教师读书节”活动和南京市小学生第二届“汉字文化节”活动（准备活动）。6. 关注习作教学研究。 本学期将在上元小学承办南京市习作教学微课展示活动，重点进行习作知识与习作能力之间的关系研究。

6.组织教师专业素养提升活动。围绕江苏省小学语文教师基本功比赛的八个项目，做好教师的培训工作，同时以此活动为契机，提高我校青年教师的专业素养。

7.关注质量评价及监控。坚持科学评价的导向，倡导不以一张试卷成绩为定论，全面考察学生的听说读写能力。倡导“绿色的”质量观。

具体安排：

九月：  教研组长会议精神传达；一年级语文新教材及教师培训工作；组织教师参加以“清晰目标  明确重点  以学定教”为主题的区级教研；校一年级教学视导。

十月：  主题研究——培养低年级学生的课堂行为规范，教学及研讨。

十一月：南京市习作教学展示活动（上元小学）；参加南京市联片教研活动（高淳区承办）；主题研究：汉字文化在低年级语文课堂中的渗透，教学及研讨；校二年级教学视导。

十二月：参加以汉字文化为主题的语文综合实践类观摩课；结合百小的支点式探究学习，研究在本校的实施计划。

一月：  期末学业质量检测；学期总结。