认识百分数教学反思

2021年12月2日我执教《认识百分数》。

本节课是一节概念课，教学目标为1、在现实情境中理解百分数的意义，会正确读、写百分数；2、经历百分数意义的探索过程，理解百分数与分数、比的联系与区别，积累数学活动经验，发展数感；3、在用百分数描述和解释生活现象的过程中，体会百分数与生活的密切联系，增强自主探索与合作交流的意识，增强学好数学的信心。重点在于理解百分数的意义，感受百分数的应用价值。

本节课大致分为四个板块：第一板块教学例1揭示百分数的概念，第二板块自学认识百分数的读写，第三板块理解百分数的意义及与分数的区别，第四板块课堂小结与巩固练习。由于本节课要结合金陵微校，所以在教学设计上我采取了一些新颖的做法，例如在概括百分数的优点时，利用平台提供的观点云功能让学生全员参与发表自己的观点，最后由后台统计生成靓词，从而百分数的有点一目了然，此外在练习的设计上结合了一些活动，给平淡的练习题增添了许多趣味。

本节课也是经过了反复的打磨，但是在课的设计上还是有不少问题，例如对百分数的需求感不强，可以在三个分数比较的基础上再填其他分数，让学生体会通分比较大小的繁琐，从而感受百分数的便于比较；还有对百分数大于1、等于1、小于1的情况未涉及，对百分数与比和分数之间的联系与区别讲解不到位等。

本次活动，提升了我的能力，增强了我的自信，更强大了我的内心，再一次的让我体会到，磨课，我一直在路上。