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诚信讲坛——班主任与心理老师协同管理“特殊”学生

发布日期:2021/11/16 17:04:57 浏览次数:959次 作者:钱园园

        诚信讲坛——班主任与心理老师协同管理“特殊”学生

班主任工作是学校教育教学工作的重要组成部分,班主任们为班级建设付出了很多努力,他们自身也承担着很多压力。2021年11月16日,我校心理老师钱园园老师进行了一次讲座——《班主任与心理老师协同管理“特殊”学生》,旨在为班主任们打开另一个视角,减轻他们班级管理的负担。

开学初期,学校便成立了心理关怀活动小组,在领导带领下,深入每个班级,与每一位班主任进行交谈,锁定了学校里的重点关注学生,为他们建立了档案,并密切跟踪辅导他们。讲座中,钱老师从心理学角度,结合辅导学生的经验,指出心理辅导老师的主要辅导内容有认识自我、学会学习、人际交往、情绪调适、生活和社会适应、生命教育等。辅导过程中,心理老师会分析学生心理问题的根源,发现学生的心理需求。同时,钱老师分享了一则成功的案例,就是联合班主任、任课老师、学校领导说服了学生家长改变教育方式。

钱老师还向大家普及了“医教协同”理论,提醒班主任对于可能患有精神障碍的学生要密切关注,联系家长带孩子去南京脑科医院就诊,一旦确诊,就需要整合多方资源来帮助他。

心理老师配合班主任工作,有利于解决班主任工作中的难点,也减轻了他们的负担。讲座结尾,钱老师呼吁班主任在平时管理中,若心理上压力过大,也可以来心理咨询室进行放松纾解。

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