2021~2022学年第一学期音乐组第四次教研活动报道

音乐 组教研活动方案

一、活动主题：感受乐曲速度和情绪的变化

二、活动时间：11月5日上午第二节课

三、参加人员:全体音乐老师，（执教老师：赵锦程老师）

四、活动安排

《希腊舞曲》是一首器乐合奏。课上，赵老师以视频导入的方法，带领孩子们领略了希腊的风土人情。接着让学生在初步欣赏中，感受了乐曲速度和情绪的变化，并且通过拍腿、拍手等不同的律动表现了乐曲。在教学过程中，赵老师还融入了打击乐器和一些简单的舞蹈动作，让学生在活动中更好的体会希腊舞曲的风格特点。整节课在欢快活跃的气氛中完成了教学。

课后，音乐组全体成员对这节课做了细致点评，共同研讨，针对课堂中出现的问题提出改进意见。同时，每位老师也对自己课堂中出现的相同问题进行了反思，并对以后如何教授此类课题进行了探讨与研究共同举一反三，出谋划策，为今后的音乐教学添砖加瓦。

《希腊舞曲》听课笔记：

《希腊舞曲》教学设计：

一、视频导入

师：同学们，今天老师有了另外一层身份——导游。我将要带你们到遥远的欧洲去看一看，一起去了解希腊这个美丽的国家。

二、介绍希腊

师：这就是美丽的国家——希腊。希腊是西方文明的发源地，下面听老师来介绍一下希腊吧。

三、新课教授

师：希腊的人民热爱舞蹈，同时也热爱音乐，接下来让我们来欣赏一首希腊的乐曲。（播放希腊舞曲）

师：你觉得刚刚的乐曲有什么特点吗？乐曲在怎样变化？

（速度越来越快）

师：情绪又是在怎样变化的呢？

（越来越高兴，越来越热闹）

师：下面让我们用动作来感受一下这首乐曲吧

（播放乐曲，师带生律动）

师：你观察到了吗？刚刚老师的动作变化了几次？分别做了哪些动作？

（生：拍手、拍腿、高举拍手）

师：接下来老师要再教你们一个简单的舞蹈动作，我们先来看一段视频（播放佐巴之舞）

师：刚刚视频中，大量出现了一个动作，你们能和老师一起来做一做这个动作吗？

（师带生学习舞蹈动作）

师：下面让我们跟随者音乐，一起来跳一跳吧，跳的同时，我们来组成一个圆形。

（师带生跟随动作，慢慢围成一个圆形）

师：热闹的舞蹈，一定少不了乐器的加入，老师这里准备了一些乐器，一会儿如果你想使用的话，请你举起的双手击掌，让老师看到你的动作。

（播放乐曲，师发手摇铃和手鼓）

师：下面老师想先分几个组，一个舞蹈组，一个乐器组，其他人和老师一起作为游客。让我们一起跟随着音乐，来跳起这首欢快的希腊舞曲吧

（完整进行《希腊舞曲》律动）

四．课堂小节：

师：同学们快乐课就要结束了，希望通过今天的学习，你对希腊这个国家的音乐能有所了解，我们下节课再见