控制情绪，作孩子成长的稳定支柱

    首先我们感谢诚信小学组织这样及时的学习，和两位黄老师的精彩分享。

    借着这样的学习，这段时间我们经常一起讨论并反思我们在和孩子相处过程的问题。我们的想法和多数家长一样，一方面希望他健康快乐的长大，一方面当然也希望他能顺利的从小学、中学到大学，完成求学的过程。但在中国这样的教育背景下，我们觉得教育孩子的压力非常大，也经常感到迷茫。一方面想让他多学点，但看到他的反应也实在觉得付出这一切其实是没有什么果效，但每次想放弃时，又不想让孩子输在起跑线上。真是非常的矛盾。并且因为自己这样矛盾焦灼的心理，自己的情绪在孩子面前经常失控。孩子的课堂表现、平常作业、小测验、人生的第一次考试……,时时催促，处处紧盯，每天早起就催孩子起床，下午借孩子放学回家，催促快点完成作业，常常不由自主和孩子因一点小事嗓门都大起来，亲子关系有点紧张。有时我们也真是不知道该怎么办。

    当我们只照着自己的想法去培养孩子，而不考虑或是任意的忽略他们的感受，那么即使我们给足了孩子物质的营养，他的心理却是极其压抑和受挫的，也是没有安全感和存在感的，并且孩子成长的翅膀也被我们经常失控的情绪折断了。黄老师的课给了我们很大的帮助，其中一点就是能体会孩子的感受，体会孩子是一个没成熟、没有长大，常理不清头绪、无法约束自己的一个孩子。然后去接纳他。具体运用的时候，让孩子知道你很急的情绪，但是不要有急的行为，就是对着孩子大喊大叫。这些话需要在我们每日和孩子相处的时候记忆在心，多加操练。莫言说过“没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，成功的父母亲都是不断学习提高的结果”。

——一（6）班 白秉义家长

 

《给孩子最好的爱》

——参加黄老师讲座心得

    听了黄老师的演讲《孩子的心，我懂》，真是很认同这样的教育理念，一边听老师讲如何去爱孩子，一边在反思自己的做法，有时候眼泪在打转，感觉曾经没有正确地表达对他的爱，让孩子受到了不少委屈。

    黄老师在演讲当中，举了不少例子，她作为一个教育者，她能看到孩子行为后面的思想，能够跟孩子还在做交流，正确引导他们的行为和认知，我觉得我们也要在生活中，多多观察孩子，与孩子多沟通，倾听他们的想法，尊重孩子，从孩子的角度思考问题，并且让孩子能够独立的通过自己的努力解决问题。

    黄老师也在演讲中，给我们很多种遇到问题的处理的方法，让我收益匪浅，特别是掌握自己的情绪，无论是自己问题还是面对孩子，时时化解自己的情绪，我们在化解情绪时，不能伤害到自己或是别人，让孩子体会到我们的情绪，但是我们不可以有带有情绪的行为；其次也要帮助孩子疏导的情绪，让孩子有犯错的空间。孩子就是我们的一面镜子，我们对他做了什么，他以后也同样对待别人。

    通过这次讲座，也让我们反思家庭教育的目的。爱是原始的，而我们更要学会如何爱孩子，尊重每个孩子的特点，无条件的接纳孩子，耐心的陪伴着孩子的成长，让孩子养成良好的习惯，铸造坚毅的品格，拥有一颗善良快乐的心。感谢学校给我们学习的机会，通过不断的学习，我们更加平和、自信面对孩子的教育。

——一（6）班 陈茂宁家长

 

课后感

    很感谢咱们诚信小学的老师领导们，请来教育专家来传授对孩子的培养和教育等方面的知识，让自己获益良多。

    美女专家侃侃而谈、娓娓道来从孩子出生后的幼儿时期一直到大学毕业走入社会，方方面面跨度很大，列举了很多生动真实的例子，指导我们家长如何关爱孩子，如何和孩子建立良好的交流沟通，怎样去教育孩子等等。讲授的过程中好多生动活泼的事例引起了家长的共鸣，大家不时发出会心的笑声。

    对于孩子的教育问题是个永恒和复杂的话题，每个家长都很关心和注重。也不是简单的一堂课、两棠课就可以解决完成的。我个人的感觉对孩子的教育培养上还有好多的不足，有待提高，要注意的地方还有很多。例如，不能把自己的坏情绪、负面的东西带到家里，更不能把孩子当作出气筒。不能采用家长命令式的教育方式，要和孩子建立起平等的朋友关系，让孩子愿意和自己多多的交流沟通，和孩子做朋友，理解孩子的想法和感受，建立起良好的互动关系。在言传身教上，大道理少说些，以自己的良好品行多去影响孩子，注意孩子良好习惯的培养，循循善诱，在潜移默化中去完成对孩子的教育和良好人格的培养。尤其是要和孩子妈妈步调一致，不能一个批评一个护短。纵使有批评教育过当的时候，也尽量不予当面反驳，私下交流，共同提高，多给孩子正能量的东西。尊重孩子的兴趣爱好，因势利导，少强迫孩子做自己不愿意做的事情。这只是自己简单讲讲，要注意和学习的还有很多很多。中国是个注重家庭和亲情的社会，自古就注重对下一代的教育和培养，孟母三迁就是很好的例子。

    总之，孩子的学习成绩和良好品格形成要靠家长和老师们的共同努力。对于祖国的花朵、社会的未来，我们有责任和义务去倾注身心，培养好教育好。

——一（6）班 高婉婷爸爸

 

两次课的感想

    写这份感想前，自己也总结了很多，主要的原因是他爸爸去听了一次，第二次是我去听的，要汇总一下两次听后的总结。整体感觉非常的好，真的感谢学校的用心能让家长有这样的学习交流的机会。

    通过这两次的课程，不管是从孩子的教育、交流、平时的一言一行都有可能关系到孩子的健康成长。每个孩子都是父母的宝贝，有时候真的是想把天下最好的东西都给他，只要他能好好学习，可是这时候作为家长心里很急，一点耐心也没有。记得以前他不听话，我们都会大声的骂他，有时候还会动手，孩子立马就说好好马上做，可是慢慢的我就发现这样只会让孩子离我们越来越远，只会越来越怕我们。有时候骂了他，我都自己会难过的大哭一场，晚上也会睡不着反省自己，孩子慢慢长大了，很多教育的方式方法都要跟着改变，为此我也看了很多教育方面的书，在每次沟通中用不同的技巧，用夸奖的方式、鼓励的方式来一起和他玩的方式陪他一起完成作业，我发现他慢慢在进步。记得上次开家长会，老师说过，现在的一年级到三年级是看不出智商，只能好好培养他的学习兴趣和学习习惯，为后面打好基础，想想真的是这样，小孩上小学也会有很多不习惯很多需要适应，需要重新认识和学习的地方，而家长也要跟着调整心态去和他们一起学习。

    一年级的上半学期就这样跌跌撞撞的过来了，不管是练字、拼音、数学、手工孩子在学校都是一天天在成长，他很开心也很快乐，每次问他他都说学校很好玩，今天又干了什么、遇到什么事情和同学玩的很开心，也会经常被叫到老师办公室听写等等有趣的事情，他已经适应的很好了，现在下半学期也过了一半了，前两周两位老师讲的真的很精彩，听的也收获很多，黄老师讲的“孝”回想我们平时对于孩子的教育，确实少了一些灵魂上的东西，孩子都是独生子，尽可能的给予他物质上的最大的满足，兴趣爱好上的学习，但是他们的精神上道德伦理观接受的相对太少，对孩子的教育，对于德行方面的教育要更加注重，让他们开始懂得知孝道、知忠信，有担当，有抱负，在平时中也越来越认识到品格的好坏更胜于学习的优秀。同时也反省一下自己在家庭生活中不良的习惯，身体力行教育孩子如何知孝道，如何做人。

    另一位老师讲的都是一些家长真实生活中会遇到的一些头痛的问题，回来后我也反思了很久，孩子真的很棒，我们做父母的不要真的为了一些看起来他做不到的事情，就发火、指责还说一些伤害孩子的话，现在想想我都比较羞愧，因为以前真的说过太多了，我感觉真的伤害他，姜涞其实真的是一个很聪明的小孩，不管是幼儿园的老师、还是很多认识他的人都说这个小孩情商很高，又很会说话，脑子转的很快，就是有点淘气，平时我都觉得他太淘气了，限制他很多，经常说的一句话就是妈妈喜欢乖小孩，你是不是，他会看着我无奈的说，好吧，我是。现在想想都比较难过，我是在逼他没有照顾他的感受让他在改变，他还有很多优点我都没有去看，只是不停的说他的缺点，在放大从而更严格的要求他。所以听完这次课后我的代入感和认同感真的很多，以后在陪伴和爱他的同时更应该懂他，人都是会犯错的，我们家长的责任就是要在他犯错的时候引导他、告诉他犯错不可怕，我们改正下次不再犯就是最棒的。

    一个学期真的很快，不知不觉马上就结束了。在这一学期中不管是学校、老师、家长之间的相关配合真的让我看到了付出的爱、无私的爱，学校用心、老师的育心、家长的爱心围绕着孩子们。孩子们有时候一个小小的惊喜、小小的动作都会让我们特别的感动。通过这两次的学习，自己也成长了不少，学校组织这样的课题讲座真的非常不错，希望以后多开展。

——一（6）班 姜涞妈妈

 

一堂精彩的亲子教育课

    2016年12月14日星期三晚，我参加了孩子学校组织的家长课堂，这次的课堂的内容是来自台湾资深儿童教育学家黄怡铃老师所做的“孩子的心，我懂”的讲座。黄老师2个小时充实的讲座内容吸引了我，她用浅显幽默的语言、生动的例子解读很多儿童教育的问题。下面来简单谈谈我的两点感受：

    1.陪伴是对孩子最好的爱。作为父母，其实我们给不了孩子属于他的未来，他有自己的人生，我们能做的只是努力守护孩子能够得到的当下的快乐和幸福，不焦虑、不盲从，不攀比。和孩子一起慢慢体味相伴时际遇的每一道风景，每一种心情。陪伴是相互的，给予是相互的。陪孩子长大的过程，也是我们作为父母自我成长的过程。

    “培养”就是“陪着养”。我们整日忙于找寻着培养孩子这种能力，那种品质的方法，可对孩子却常常连陪伴的耐心都没有，只想用说教、打骂等简单粗暴速效的方式教育好孩子，而无视良好家庭关系的构建。关系先于教育、包含教育，有了稳固的亲子关系，教育会变得轻松、快乐、自然。

    2.平等对待、尊重孩子。尊重孩子是我们家长换位思考、处理亲子关系的核心。我们与孩子平等相待，可以使孩子学到以温和的态度对待他人，帮助孩子心理上的成长。孩子也会向父母探究成人的内心世界，比如父母的工作情况、过往趣事等，同时增长了孩子知识和经验，增加对父母、社会的了解和认识。

    在处理孩子的“错误”时，我们心地、心平气和地摆事实、讲道理，说明问题的严重性和危害所在，使孩子心服口服。若发现自己的不当之处，要及时向孩子道歉，这样，孩子会从内心感激、信任父母。

    尊重孩子还表现在父母对孩子的“小毛病”、“小错误”的宽容对待。不要急于求成，要给孩子一个“修正”的时间， 这个时间可能是短短的10分钟，也有可能是很长的一段时间，这时我们不能急于将自己的观点和想法强加于孩子身上，而是要有意识的引导他，让他在时间中找到正确的答案。

    作为家长，不能只关心孩子的学习，一定要多学习孩子成长的知识，树立科学的教育观念，营造出和谐、融洽的教育氛围，让孩子健康快乐地成长。

——一（6）班 刘天翊妈妈

 

母爱，先天的本能，后天的技巧

——让我们与孩子共同成长（参加黄老师培训有感）

    泰戈尔说“在你的觉醒里，你有着新生和古代的奇迹，你和新花一样的年轻，和山岳一样的古老！”随着孩子渐渐长大，他的自我意识慢慢觉醒，会变得更自我，更任性，在这过程中，作为父母的我们在教育的过程中遇到许多困惑，参加周三黄老师的讲座，我意识到孩子很多行为背后的更多的潜性的东西，收获非常大。

    教育的本质并不是纯粹知识的灌输，而是人的培养，是人性格和素质的培养。孩子渐渐长大，他人生的航船也会慢慢驶离父母精心监护的港湾，面向着大千世界，面向着长长的未来，这是人生中最瑰丽而又最变化无穷的时期，也是形成、确立、改变和重塑性格的重要时期。

    讲座上，黄老师告诉我们，孩子是父母的一面镜子，他的言行举止能体现着父母的教育、教养甚至态度和性格。是的，要想教育好孩子，我们首先得教育好自己。一个脆弱而缺乏自我控制的母亲是教育不出坚韧勇敢的孩子的。孩子是父母人生的折射，父母首先要正确认识自己，悦纳自己，定位好自己在工作、家庭中的不同角色，才能帮助孩子正确认识自我，不断成长。

    其次，父母应该与孩子共同培养良好的日常习惯，阅读、整洁、条理、细心，这些习惯的培养绝非一朝一夕形成的。上次开家长会，叶老师说道；“给孩子播种一个行为，他会收获一种习惯；播种一个习惯，他会收获一种性格；播种一种性格，他会收获一种命运”。日常生活中的潜移默化威力是非常大的，这些都需要家庭的共同努力。

    母爱，是先天的本能，更是后天的技巧，父母也需要不断的学习和完善。今天的父母已经不能囿于对孩子衣食住行的照顾，对孩子的更大责任是帮助孩子塑造健全的人格，坚韧的性格以及乐观开朗的人生态度。亲子教育，我们要学习的内容还有很多，希望学校能多举办类似的讲座活动等，让父母与孩子共同成长。

——一（6）班 薛玺宁家长

 

教育之路漫长 家校合作写答卷

---谈家长课堂有感

    首先非常感谢学校组织的家长课堂活动，参加工作多年以后再一次回到小学课堂，是一种很奇妙的感觉。

    两位老师关于国学传统和现代教育的精彩演讲，让我感受到传统教育和现代教育之间有趣的差异。传统教育讲求长幼之分，严父慈母，强调老师的言传身教；而现代教育更提倡平等对待，爱和鼓励，家校互动。两种理念各有所长，到也提醒我们这一代80家长作为传统教育成长起来的一代，如何在现代教育理念盛行的今天更好地引导00后甚至是10后的这一代。

    今年九月开始的小学生活，对于孩子和家长来说都是一次考验，如何陪同孩子度过这六年，可能谁也能拿不出尽善尽美的“工作计划”，每一位家长都是“各有一套”，到底什么才是对，也无从谈起。这就要求我们家长也要不断的更新自己，不断地调试，配合学校工作，甚至要更为主动，才能找到属于每一个孩子的教育方法和教育方式。六年的小学生涯将会有多少惊喜和考验，无法预知，孩子将会有怎样的变化等等很多的问题是无法回避的，需要我们平心静气，蕙质兰心的去迎接每一次变化。

    通过这次的活动，我也感受到了学校的良苦用心，不仅在平时悉心的引导教育孩子，思想上也引导我们家长能够齐心协力，共同完成这份艰巨而伟大的工作——“育人”，一同交上满意的答卷。

——一（6）班 潘乐周爸爸

 

教育从家庭开始

    非常感谢学校为家长提供了一个难得的学习机会。学校能够在繁忙的教学外，开展家长学习活动可谓是用心良苦，为我们这些家长们提供了许多宝贵的经验。教育孩子是一门学问，

    只有家校携手，共促发展，才能为孩子创造更加美好、更加灿烂的明天。通过家长学校的学习，浅谈几点自己听课后的体会。

    1.父母要注意和孩子沟通的方式，认真倾听孩子的每次讲话，和孩子做朋友，平等的交流，而不是一直高高在上的发号施令。孩子初入小学，对一切充满了新奇感，回家后就会一直说学校的各种趣事，这时候我们应该放下手中在做的事情，认真听孩子讲她在学校一天的生活，欢声笑语中不仅拉近了我们和孩子的距离，而且还可以了解孩子一天中的生活和学习状态。

    2.引导孩子养成好的生活和学习习惯，培养孩子的学习兴趣，低年级孩子需要重点关注学习习惯和学习态度，所以自孩子上学起我们坚持让她自己整理学习用品，放学后独立完成作业，做到不陪读，不陪写，孩子学习遇到问题时我们再同孩子一起想办法，让孩子的这种对学习的新奇感逐渐延续下去，从而激发学习兴趣。另外，对孩子的物质奖励一定不要和学习成绩挂钩，我们会定期给孩子买些她喜欢的玩具，但从来和学习成绩无关，要让孩子知道学习是一个学生应该做的事情，学生上学就像父母上班一样平常，不会过分强调成绩的重要性。

    3.和孩子一起阅读，养成爱读书的好习惯，阅读不仅可以开阔孩子的视野，还可以增强孩子的语言能力。现在我们家长也要不断的阅读来提升自己，不做低头看手机一族，否则孩子是无法对阅读感兴趣的。上行下效，我们一定要为我们的孩子树立好的榜样。

    “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，亲子教育需要不断学习，将别人成功的经验和自己的孩子实际结合起来。在教育这条路上，我们家长还要一直学习，争做合格的终身教师。

——一（6）班 潘庭羽家长

 

最好的教育

    孩子进入一年级后，学校为一年级的家长们安排了“家长学校”，一次家长 会，两次家长课堂，通过参加这些课程我受益匪浅，让自己对孩子的教育有了新 的诠释。

    教育是什么？最好的教育又是什么？著名哲学家雅斯贝尔斯在他的?什么是 教育?中写道:教育的本质意味着一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵 魂唤醒另一个灵魂。卢梭在其著名?爱弥儿?中写道：什么是最好的教育？最好的 教育就是无所谓的教育，学生看不到教育的发生，却实实在在地影响着他们的心 灵，帮助他们发挥了潜能，这才是天底下最好的教育。教育应该是倾听孩子的声 音，帮助他成为他自己，帮助他在未来生活中找到他要的幸福。

    听了两位教育专家的讲座，让我对教育孩子有了深深的反省，除了学校教育， 家庭教育也非常的重要，家庭教育不仅是基础教育，而且是主导教育，给孩子深 入骨髓的影响，是任何学校及社会教育所代替不了的。但家庭教育有着自身独特 的方式，它通过家庭环境氛围及父母的言论潜移默化的影响着孩子。我们总是在 说忙、忙、忙，但是孩子的教育根本不可能等着我们来弥补，只要稍微有点忽略， 孩子的成长变化很明显，有些毛病一旦养成，会花费很多精力来纠正，甚至根本 无法纠正。所以不管挣了多少钱，事业发展的有多顺利，如果孩子的教育不当， 将来会留下终身的遗憾。

    身为父母，我们多了一份神圣的责任，我们有太多的改变和提高，要想教育 和培养好孩子，我们应该有耐心，一点一点的改变孩子，只要我们坚持不懈的学 习，不断的完善自己，孩子才会更加优秀，孩子才会有更加美好的未来。现在孩 子刚步入小学，我们教育孩子要讲究一定的方式方法，从现在开始，要让孩子养 成管理时间的习惯、知道自己的兴趣爱好并坚持下去，养成自立的性格，好习惯 的培养真不是一朝一夕的事情，我们要一路陪伴。 所以，在教育这条道路上，我们都在摸索，寻求最适合自己孩子的方式来引 导孩子，让他们能健康快乐的成为幸福的人。

——一（6）班 王禹涵妈妈

 

《孩子的心，我懂》心得体会

    小学生活对于孩子来说是全新的，对于家长同样也是新的开始。很多时候我们在摸着石头过河，有幸的是学校组织家长学校。家长学校的学习，我的收获颇丰。

    曾经看到一首诗这样写道：如果孩子是鸟，你就是天堂；如果孩子是鱼，你就是大海；如果孩子是花，你就是春天。我觉得这首诗不仅仅是写给老师，同样也是给家长的。作为家长不仅仅要积极主动地配合学校、老师开展工作，更要努力做一位智慧型的家长。

    以正常心对待孩子，帮助他去经验挫折。消极的感受有时是必要的，人生必须要有某些挫折，我们也必须容许自己的孩子可以受苦，也可以让他接受挫折好好地哭一哭。尤其是错了以后，我们要如何去陪伴这个孩子，要如何去跟他说话。我们要学会用正常的眼光，发展的眼光看孩子，就会理解孩子的心理，原谅孩子的过失，看到孩子的长处，不要拿自己的孩子和别人的孩子比，要相信自己的孩子。

    以身作则，培养孩子良好习惯。己所不欲，勿施于人。家长要培养孩子的习惯，首先要自己做好表率，做好孩子的榜样。这样孩子才有可能按照要求来做。其次，一定要坚持，不能三天打鱼，两天晒网。比如培养孩子的阅读习惯，每天坚持阅读，会发现从开始的一字一字的拼读，到可以两字连起来读，到现在可以断句阅读。我相信坚持下去会越来越好的。

    尊重孩子，做他们的好伙伴。陶行知曾说过“人人都说小孩小，小孩人小心不小，你若以为小孩小，你比小孩还要小。”孩子已是独立个体，我们要善待孩子，成为孩子的好朋友，要了解他们的想法，要做好沟通，当然沟通也需要技巧。要以一种合伙人的态度去跟我们自己的孩子相处，很多时候我们要征求他的意见，看他需要什么，他感觉怎么样，而非完全的控制关系。良好的亲子关系有力与孩子自身的发展。所以有时候我们必须容许我们的孩子有权利改变主意，也有权利不在乎别人的看法。而我们要站在她的角度思考问题，做他的朋友，他的好伙伴。

——一（6）班 王子凌妈妈

 

感想

    通过上次黄老师的讲座，让我深刻的认识到家庭教育是一种复杂的过程，也是一项伟大的事业。它不仅要求家长有各方面的知识与见识，而且要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通，调动孩子的积极性，让孩子在交友、做人、自我修养等各方面获得良好的教育。

    父母要放下高高的姿态，学会平等的与孩子交流，建立与孩子相互信任的关系，做好孩子的知心朋友，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你在忙再累也要专心倾听，不时地询问，在学校有什么有趣的事吗？我认为这对培养孩子的品格十分重要。倾听也是一种学问。

    作为父母不能整天盯着孩子的分数，做孩子的晴雨表。得了高分就心花怒放，低分就心灰意冷，弄得孩子整天心情紧张，诚惶诚恐，无心学习，父母应把注意力放在孩子的品德培养上，放在创造的能力上，学习能力的培养上，让孩子将来即使考不上大学，也不平庸。

    每个孩子都有他的长处，望子成龙是每个家长的心愿。我认为在家庭教育中多给予鼓励、引导孩子兴趣、培养孩子持之以恒的良好学习习惯最重要。

———（6）班 杨璞源家长

 

用爱和责任托起孩子的未来

    每一位家长都爱自己的孩子，但每一位家长爱的方式又不尽相同。爱不是给孩子他想要的一切，爱不是包办溺爱，爱更不是给孩子设定好一条父母认为的成功之路然后用爱的名义去绑架孩子的未来。每个孩子都是坠落人间的天使，我们应该感恩我们有幸成为他的父母，让我们有机会可以陪伴他走人生的一段路。对于婴儿时期的孩子我们会陪伴，会包容，会用我们全部的爱呵护他，然而孩子一天天长大，我们的爱就跟着变了味。就像黄老师课上说的一样，很多父母把自己人生的遗憾全部寄托到孩子身上。可是这时我们没有听到孩子的心声，他也是一个完整的个体，不是我们的附属品，他也有自己的思想。我们要尊重孩子的想法，体会孩子的感受。蹲下身来和孩子一个高度，用平等的地位去和他沟通交流，陪着他一起长大。在他成长的道路上我们是园丁，用爱去滋养灌溉他。

    教育孩子是我们家长的责任，教育不是说教和打骂，更多地是言传身教。也许有人会感叹为啥别人家的孩子那么乖巧懂事，成绩优异，总感觉自己家的孩子什么都不好。其实每个孩子都有自己的优点，我们不能总拿自己孩子的缺点去和别人的优点相比。是的，可能有些孩子确实优点不多，缺点一堆，这也不能怪孩子，因为“养不教，父之过”，每个孩子生下来都是一张白纸，他慢慢长大形成的各种习惯都是从家庭家长和周围人身上学来的。父母是孩子的第一位老师，也是他终身的老师。我们的一言一行都会影响孩子，想要孩子好，我们就要先做好自己，成为孩子的榜样。用自己的言行去影响孩子，担起作为父母应该承担的教育责任。

    教育孩子从来都不会迟，好习惯不是一天养成的，当然改掉坏习惯更不容易。想想我们的孩子呱呱坠地那一刻自己的心情，反思一下随着孩子的成长我们对待孩子的那份爱有没有变化，找回我们爱的初心，尽到我们做父母的责任。用爱和责任托起他们美好的明天。

——一（6）班 张熙玥家长