4A Unit5 Our new home教学反思

本次教学视导活动中，我在四（4）班执教的是Unit5 Our new home 的第一课时Story time。本单元以Su Hai和Su Yang一家搬家为情景，主要学习如何谈论家具和物品的方位。本节课重点是结合学生三年级所学习的物品的单词，利用3B Unit4学过的in，on，under，behind等介词，对物品的方位进行操练，让学生获得谈论家居和物品的方位的语用能力。

本堂课我以In my home 的英文歌谣导入，引出家居房间的单词并由此导入Our new home的主题，再由看图猜词的小游戏带着学生熟悉本课新词并适当补充相关语音小知识。读中环节仍然是一看二听三读的步骤，期间强调一些看听读的小技巧，提升学生的学习策略运用能力。最后的拓展环节是延伸文本的情景，Su Hai 和Su Yang还在寻找其他的物品，请学生帮忙一起寻找，并提供句型范例。视导活动后，指导教师王杜鹃老师提出了宝贵的建议。以下是我的反思：

单词游戏安排在教授单词之后更为恰当，可以帮助学生复习巩固新词，为正式进入文本打下基础。

学生的小组活动展示后可以给予适当反馈或者邀请其他组成员进行同伴互评，提高学生的参与度。

本课文化意识的挖掘还不够深入，可以在单词新授环节多拓展一些家居类单词或者词源小知识，如sofa一词的来源。

总之，英语课堂要立足单元情景和学生所思所想，进行教学内容的选择和拓展，凸显英文教学的趣味性和科学性，锻炼学生英语思维。本次视导课还有很多细节可以改善，我会在今后的教学中不断吸取经验教训提升自己的教学能力。