2021-2022第一学期数学中年级备课组活动报道

                                                                                                                                                                                 ----- 教学设计《可能性》

    10月21日上午，数学中年级组围绕《可能性》的教学设计进行了备课活动。参与教学设计的人员有徐广祥老师、洪君老师、杨敏老师、袁佳竞老师、谢羽佳老师、白欧老师和张友莉老师。

    活动一开始，杨敏老师谈了自己对《可能性》这节课的理解，以及她自己的教学设计。导入环节她采用情境导入，用“勇者大闯关”的游戏引出本课的主题。之后围绕教学内容开展了两个活动。活动一是摸球活动——认识可能性，六人为一小组进行摸球，记录颜色，最后小组展示，进行总结。明确：摸出的球可能是红球也可能是黄球。提升训练：让学生自己放两个球，确保摸出的一定是红球。活动二是探究可能性的大小。小组合作摸牌，将每次摸到牌的花色记录在表格中，小组汇报结果，让学生自己归纳结果。最后进行全课总结，带领学生回顾本节课所学内容。 

    老师们对杨老师的教学设计都积极地发表自己的想法，提出了以下建议：

1、可以将导入直接换成摸球游戏引入可能性

2、可以将活动一中提升训练与练习十的第二题融合在一起

3、活动二后面可以将练习十的转盘加上去，让学生体会面积与个数的不同，初步体会古典概型与几何概型

4、本课内容较简单，可设计一些拔高训练来提升学生的思维能力