《搭船的鸟》教学反思

《搭船的鸟》以儿童的口吻，描写了“我”在去乡下的路上观察并认识翠鸟的过程。

在教学过程中，以单元扉页内容导入，引导学生知晓生活中只要用心观察就能发现美。接着，让学生朗读课文说说作者仔细观察了翠鸟的哪些方面；通过抓住重点词语感受翠鸟外形的美丽和捕鱼动作的敏捷，让学生感受作者观察的细致。最后，让学生观看乌龟吃草莓的视频，仿照第四自然段作者描写翠鸟捕鱼的特点，用上连贯的动词将乌龟吃草莓的情形写一写。不足之处是，在习作指导环节可以再细致一些。