2021-2022第一学期体育第一次教研反思
发布日期：2021/10/20 19:07:23 浏览次数：511次 作者：刘瑛
本节课一年级第一次篮球课，学生很兴奋，上课时有些混乱。情景教学对于一年级学生来说更利于学生接受并激发兴趣，在课程内容设置上，前期的准备活动和游戏部分可以设计的更贴合课堂主要内容，会对学生的能力有一个很大的提高。比如在准备活动时，组织学生带领自己的“球宝宝”去熟悉今天的场地，会让学生产生极大的兴趣和责任感，能够更快地进入课堂，在设置游戏时可以根据课堂内容做提高，让学生明确这节课的主要目的。在课堂语言组织上还有待提高，一年级学生不懂专业术语，且注意力不能长时间集中，教师的语言引导尤为重要，这里还需要多次的尝试总结。
小学体育与健康实践课教案
上课地点：诚信小学 授课教师：刘瑛
教材参考：省编《科学的预设 艺术的生成》小学体育教师备课用书P201-216
学习阶段 | 水平一 | 班级 | 一（1） | 人数 | 44人 | 单元课次 | 7-1 | ||||
学习目标 | 1.了解小篮球活动对人体的锻炼作用 2.学会多种形式拍球的动作方法 3.乐于进行小篮球练习和游戏，练习中能相互合作、协同配合，体验小篮球带来的快乐 | ||||||||||
教学内容 | 1.小篮球：原地连续拍球（高低姿） 2.小游戏：搬运接力 | ||||||||||
教学重点 | 拍球手型 | 教学难点 | 传递玩小篮球的方法 | ||||||||
教学过程 | 学练 内容 | 教与学活动 | 教学组织与要求 | 运动负荷 | |||||||
次数 | 时间 | 心率次/分 | |||||||||
准备部分 | 一、课堂常规及导入 二、热身活动 | 1.集合队伍，师生问好 2.宣布课的内容及要求
1.小游戏：快速传球 2.组织学生进行热身 3.球操练习 | 组织：四列横队 要求：学生精神饱满
组织：四列横队 组织：两路纵队行进 要求：充分活动身体各关节 | 1
1 |
5
| 90±5
125±5 | |||||
基本部分 基本部分 | 一、小蓝球：原地连续拍球
二、小游戏：搬运接力 | 1.引入这节课的主要内容： （1）右手拍球10-15次，高度在胸部以下，膝关节以上，2-3组。 师：怎样保护好自己的“球宝宝” （2）左手拍球10-15次，要求同① 师：用手腕带动手指把球往下压 （3）右手跪姿连续运球 师：男女生比一比，谁的球宝宝拍得稳，不跑开 （4）左手跪姿连续运球 师：男女生比一比，谁的球宝宝拍得稳，不跑开
2.尝试不看球的原地拍球练习 3.教师巡回 4.优生示范
1.讲解、示范游戏方法和规则，组织学生进行练习与比赛 2、可逐渐增加难度 | 组织： X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X ★ X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 要求：大胆尝试，听从教师指挥，遵守纪律
要求：认真听讲，认真看教师示范动作，明确动作要点
组织：四列横队集中队形 要求：认真听讲，明确游戏规则及方法，积极参与游戏并遵守纪律 组织：四路纵队 |
3
3
3
3 1 2
2
2 |
1
1
2
2
2
2 |
120±5
120±5
125±5
130±5
120±5
130±5
135±5 | |||||
结束部分 | 一、放松
二、小结
三、下课 | 1.教师带领学生一起做简单的拉伸，放松下肢 2.简单总结本节课的主要内容及上课情况，点评学生上课表现 3.收还器材，宣布下课，师生再见 | 组织：四列横队 要求：认真做放松练习，遵守纪律 组织：四列横队集中队形 | 1
1
1 | 1 | 120±5
105±5
95±5 | |||||
场地器材 | 篮球45个，音响1个，空旷场地一片 | ||||||||||
运动负荷预计 | 平均练习密度 | 40%±5左右 | |||||||||
平均心率 | 约125±5次/分 | ||||||||||
课后反思 |
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