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社会主义核心价值观——“民主”在身边

发布日期:2021/10/11 19:48:46 浏览次数:2571次 作者:叶超


   为了巩固和提高社会主义核心价值体系教育实施的成效,也为了推进社会主义核心价值体系教育进校园、进课堂、进学生大脑,我校开展了多次主题班会活动来深入学习社会主义核心价值观。

【活动目标】:

    1.通过主题班会,让学生能了解民主知识,正确行使民主权利,发扬民主精神,更好的了解社会主义核心价值观。

【活动对象】 :二(2)班学生

【活动地点】:  二(2)班教室

【活动准备】:  学生准备,搜集我们身边的民主。

【活动过程】:  

一、导入

案例导入:几个人去吃饭,坐下来后,其中一个说他来点菜,其他人默然不语。等菜上了桌以后,其他人都觉得他点的菜不符合自己的口味,纷纷抱怨。

这个生活上的小细节就涉及到了我们今天班会的主题——民主。上面的那些人没有实行民主,所以最后只能吃下不合胃口的菜,这个案例也反映了关于独裁的严重弊端。

二、浅谈民主

(1)民主的概念

民主是在一定的阶级范围内,按照平等和少数服从多数原则来共同管理国家事务的国家制度。在民主体制下,人民拥有超越立法者和政府的最高主权.尽管世界各民主政体间存在细微差异,但民主政府有着区别于其他政府形式的特定原则和运作方式。民主是由全体公民——直接或通过他们自由选出的代表——行使权力和公民责任的政府。民主是保护人类自由的一系列原则和行为方式;它是自由的体制化表现。民主是以多数决定、同时尊重个人与少数人的权利为原则。所有民主国家都在尊重多数人意愿的同时,极力保护个人与少数群体的基本权利。民主国家注意不使中央政府具有至高无上的权力,政府权力分散到地区和地方,并且理解,地方政府必须最大程度地对人民敞开和对他们的要求做出反应。

(2)民主在我国的表现形式

教师:同学们知不知道我国的民主政治制度体现在哪些方面?学生可根据自己搜集的资料回答。

小结:有人民代表大会制度共产党领导的多党合作以及政治协商制度作为民主政治建设一个重要的方面,基层民主是人民当家做主最直接的实际体现。如今农村村委会实行民主选举、民主管理、民主监督,直选、联名推荐、差额选举、秘密写票……在广大农村已不再陌生。

(3)实施民主的实质

 发展社会主义民主政治,最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证,人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求,依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。可以看出,中国特色社会主义民主政治的基本特征,是党的领导、人民当家作主、依法治国三者有机统一。

(4)民主在班级

案例:新学期伊始,班级里举行了一次选举班长的活动,同学们都积极踊跃的投票,终于选出了令大多数人满意的班长。对于这样民主的投票,同学们都心服口服。

案例二:有一个班级共有十个学生,每天早上必须有一个人提前到校打扫卫生,怎么办?在班级里,A同学最老实,于是其余九名同学商量后决定以后每天由A同学打扫卫生,A同学当然不干了,于是九名同学说那么咱们举手表决吧,支持A同学天天打扫卫生的举手,结果 9:1 ,“民主”胜利了,A同学服从“民主”的天天打扫卫生去了

教师:这两个案例说明了一个什么问题?  学生可积极踊跃回答。

小结:实行民主在一定程度上能体现人民群众的意愿,但也有时候,民主并不一定能带来社会公正,就像我们看到的案例二。所以我们的民主就提倡民主是以多数决定、同时尊重个人与少数人的权利为原则。所有民主国家都在尊重多数人意愿的同时,极力保护个人与少数群体的基本权利。

三、体验民主

学生畅所欲言话民主。

A同学说:“我们班的班干部都是我们选出来,而每一次的选举都有我投票,我感觉自己开始有了话语权,同时也有了责任感。”

B同学说:“我们家出去玩,一家人坐在一起讨论去哪里玩,最后是投票选出来的去银杏湖玩儿,我觉得这样很好,少数服从多数,我们一家人玩的也很开心。

C同学说:“我们班的值日班长是班里所有小朋友投票选出来的,这样公开透明的选举,班里的小朋友也都没有意见,大家都很认可他们,很配合他们的工作。

……

教师小结:看来同学们对民主已经深有体会,如今,你们在学校能够行使民主权利,以后出了校门步入社会你们同样能够享受到民主的权利,因为民主的实质就是人民当家做主,体现人民主人翁地位。

四、民主调查

同学们自话身边的关于民主的调查,良好的或不好的都可以。学生踊跃发言,说出了自己的所见所感。

五、课堂小结

  民主,是社会主义核心价值体系中的组成部分,是人民当家做主的做好体现。我们同学也一定要关心民主,拥护民主,让民主的光辉照耀在祖国的每一个角落。

六、课外拓展

课后搜集我们的先人为了争取民主,赢得自由做了哪些斗争?以及从近代以来民主在我国曲折的发展史。

七、教师课后心得

  通过这次的班会,让学生了解到民主就是大家的事情大家做。学生更容易肯定和接受我国社会主义民主制度,能够使社会主义核心价值体系深入人心,民主教育是一个很好的切入点。

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