《我设计的图书封面》教学反思

在本课教学中，我始终贯穿新课程教学理念。作为一个引航者、指导者、组织者的角色，创设和谐融洽师生关系。本课从导入开始，我请来了一位新朋友“小辫子”。以小辫子的书店书籍卖不掉的烦恼导入，激发学生的学习兴趣。课堂教学中引导学生观察自己带来的书籍的特征，从而让学生了解书的组成部分：封面、书脊、封底、内页等知识。在新课学习部分，通过出示大量的图书封面，让欣赏、观察、比较，逐步揭示设计图书封面包括的内容：文字和图案。再通过欣赏的对比，图案对封面设计的重要性即：体现书的性质与内容；美化装饰封面等作用。有浅入深，有层次的学习本课的知识。从欣赏艺术家的作品到欣赏学生的作品，一步一步地为学生的创作打下了坚实的基础。

本课的教学取得了一点的成效，单页存在一些不足之处：

    1、自己的教学语言还要精炼、到位，情感投入不够到位，驾驭课堂能力不够，要多向一些优秀的教师学习。

     2、在学生作品的欣赏评价方面，时间仓促，不够详细到位。如：怎样来修改等。评价不够面向全体学生。

     总之，虽然存在问题，但我将不断努力地钻研专业知识和教育教学理论知识，力争使自己更加完美。