《间隔排列》教学反思

    《间隔排列》是三年级上册第五单元的一节探索规律课，本节课的重难点是让学生经历间隔排列规律的探索过程，找到“两种物体一一间隔排列，当两端的物体相同时，两端的物体数量比中间的多1；当两端的物体不同时，两种物体的数量相等。”这一规律，并利用规律解释生活中的现象，解决实际问题。

    本节课的板书应有两部分组成：主板书、方法或思想。主板书包括间隔排列的定义和“两种物体一一间隔排列，当两端的物体相同时，两端的物体数量比中间的多1；当两端的物体不同时，两种物体的数量相等。”这一规律。本节课的方法是圈一圈和连一连。

    本节课的教学环节有以下几个部分组成。首先是出示例题图，让学生观察并发现排列规律，介绍什么是间隔排列。其次是通过填表的方式让学生发现每排两种物体的数量都相差1，其次通过圈一圈和连一连的方式发现“两种物体一一间隔排列，当两端的物体相同时，两端的物体数量比中间的多1。”这一规律并验证。然后通过练习拓展让学生发现“当两端的物体不同时，两种物体的数量相等。”最后是让学生回顾本节课是怎样一步一步发现这一规律的。