《斜坡的启示》教后反思

斜面是学生生活中最常见的一种简单机械，在生活中应用极为广泛，却又极易被大家忽视。本课重在提出斜面的问题，引导学生探究，让学生了解斜面可以省力，坡度越大的斜面越省力。课后结合综合组教研，我又多了些许思考，表述如下：

1.提高器材严谨性和科学性

（1）钩码当作重物容易倾倒，换成小木块更严谨些。

（2）因重物本身较轻，可选取1N的弹簧秤，便于学生精确读取数据。

（3）测量斜面上的拉力时，弹簧秤要放在斜面上调零，否则会影响读数。

2.给予孩子更多思考的空间

（1）在研究关键问题或者发现新问题时，一定要慢下来，停留一会，让孩子多思考一会。

（2）联系生活中的斜面，可以扩大思维空间，让生活中的现象不仅仅停留的在课堂上，生活中为什么这样用？好处和坏处？